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〔家教育法章程〕     
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  〔家教育法章程〕與〔奏定蒙養院章程〕合併頒布於一九○三年一月十三日(清光緒29年11月26日),為張百熙、榮慶、張之洞所共同訂定的〔奏定學堂章程〕(癸卯學制)之一部,亦為中國第一部幼兒教育法規。內容包括蒙養家教合一、保育教導要旨及條目、屋場圖書器具、及管理人員事務等四章。前兩章是家教育與蒙養院的規定,後兩章則著重於對蒙養院的環境設備與人員事務之管理的規定。
  蒙養家教合一之主旨為以蒙養院輔助家教育,以家教育包括女學。因中國當時未能多設立女學,故不能多設蒙養院(民國11年實施新學制,將其改為幼稚園),但卻因幼兒的啟蒙教育(蒙養)為國民教育之基礎,不可不重視,故訂定此辦法以...
    
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家門以內的院。《文選.陸機.擬明月皎夜光詩》:「朗月照閑房,蟋蟀吟戶。」也作「門」、「戶」。
實旅百     
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形容院中陳列物品的繁盛。《左傳.莊公二十二年》:「實旅百,奉之以玉帛,天地之美具焉。」
經濟     
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綜合家在一定秩序下所從事的經濟行為。
心理學     
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  法心理學是屬於心理學與法律學交叉的一門應用心理學,主要在探討和法審理案件有關的心理過程與行為問題。
  對於執行法律正義問題的探討,雖然與心理學的各個領域都有關,不過最主要的貢獻來自於發展心理學、社會心理學、人格心理學、臨床心理學、性心理學與深度心理學(Depth Psychology)等。
  二十世紀初,心理醫師或心理學家還很少參與法審理事務;直到一九六○年代初期,才正式取得目前在法所負的任務。目前所參與的層面已擴及刑事案件、民事案件(如交通事故、離婚訴訟或子女監護權紛爭)、員警的甄選與訓練、企業組織問題(如員工任用與福利、勞資糾紛),與特殊教育等領域,特別...
    
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人名。(西元1151~1202)字子端,熊岳(今遼寧蓋平)人。金朝書畫家、文學家。大定進士,官至翰林修撰,居黃華山,自號黃華山主、黃華老人。精書法,善畫枯木竹石,亦工詩,七言長篇以造語奇險見稱。存世作品有〈幽竹枯槎圖〉、《黃華集》等。
    
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1.屋前的院。三國魏.曹植〈棄婦〉詩:「石榴植前,綠葉搖縹青。」《文選.傅玄.雜詩》:「攝衣步前,仰觀南鴈翔。」
2.為內耳的一部分,在半規管和耳蝸之間,可維持身體平衡。也稱為「耳腔」。
    
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,朝廷。夏指夏朝。《漢書.卷一○○.敘傳上》:「震鱗漦于夏兮,匝三正而滅姬。」《文選.李康.運命論》:「幽王之惑褒女也,祅始於夏。」
廣眾之     
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猶「大廣眾」。見「大廣眾」條。01.清.顧炎武〈又與王山史書〉︰「一二當事亦有樂助者,期以必待興工之日,廣眾之,方敢接受。」
    
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1.正午。太陽升至中天的時分。唐.項斯〈憶朝陽峰前居〉詩:「雪殘猿到閣,午鶴離松。」也作「亭午」。
2.月正當中。宋.孫覿〈華亭朱師實中大燕超堂〉詩:「高臥水國秋,靜憩月午。」
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