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自然系統模式     
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求也不是少數目標所能界定。因此,溝通協調在自然系統模式中扮演著重要的角色,後也成為評量組織效能的重要指標之一。因此,自然系統模式對於組織的健康和生存(organizational health and survial)極為重視。所以,為了使組織能夠生存,就必須注意足夠的資源流動、開放而流暢的溝通、高昂的士氣、參與式的問題解決。於是,士氣、共識、革新、適應能力即成為評量學校效能的重要指標之一。教職員的素質、整個教學課程、心理氣氛、組織氣氛、人際關係、...
C語言     
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scope)以及遞迴功能的程序式語言。 傳遞參數是以值傳遞(Pass-by-value),也可以透過指標來傳遞參數(Pass-by-address)。 不同的變數類型可以用結構體(struct)組合在一起。 只有32個保留字(reserved keywords),使變數、函式命名有更多彈性。 部份的變數類型可以轉換,例如整型和字元型變數。 透過指標(pointer),C語言可以容易的對記憶體進行低階控制。 編譯預處理(preprocessor)讓C...
權力平衡     
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,權力的要素日趨複雜化,便成為軍事、經濟、社會、文化等綜合性論述,亦即軍事力量已不再是權力評估的唯一指標,同時對國家能力的測量也進入「綜合國力」的階段。但不能否認的是,「現實主義」及其中的「權力平衡」要素如先前所述,仍是國際關係領域裡運用、研究的重點。蘇聯解體後,國際社會還是以民主與共產分庭抗禮,因此「權力平衡」仍是目前的國際關係運作方式。(註2) 關鍵字中文關鍵字:權力平衡英文關鍵字:Balance of Power 參考資料註1:張亞中編,《國際關係總論》,頁9。註2:黃建誠,《美國亞太安全政策與我國國家安全戰略—權...
日本史     
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見解不同;學者間稱作是七五三論爭。中世については、中世通じての社会経済体制であった荘園公領制が時代の指標とされ、始期は11世紀後半〜12世紀の荘園公領制形成期に、終期は荘園公領制が消滅した16世紀後半の太閤検地にそれぞれ求められる。中世是以社會經濟體制的莊園公領制為時代指標,開始於11世紀後半~12世紀的莊園公領制形成期,結束於16世紀後半莊園公領制消滅、太閤検地取而代之。近世は、太閤検地前後に始まり、明治維新前後に終わるとされる。近世開始於太閤検...
平衡計分卡     
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具。「無法評量就無法管理」,這就是平衡計分卡理論背後的哲學,主要功能在使企業認清使命和策略,並將量化指標和企業活動相連接,是企業從口號轉化為實際的行動。 介紹 一、財務構面衡量區分成三個策略性議題,用以評量企業過去的績效。1. 營收成長和組合2. 成本降低及生產力改進3. 資產利用與投資 二、顧客構面1. 核心成果量度:市場占有率、顧客滿意度、顧客延續率。2. 特性價值主張:服務屬性、顧客關係、形象與商譽 三、內部流程構面衡量指標包含時間、品質及成...
小滿     
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。 小滿神民間藝術家依照節氣特性,塑造出代表各節氣的形象,而節氣神鐘就只有小滿神是滿清人的裝扮,可能指標是取其「滿」的意思。 與「小滿」有關的俗諺「小滿甲子庚辰日,寄生蝗蟲損稻禾」:小滿若落在甲子庚辰日,則此年水稻多病蟲害。「小滿,雨水相趕」;此節,台灣正進入梅雨季節。 關鍵字中文關鍵字:小滿英文關鍵字:Grain Full 參考文獻註1:中國養生文化研究中心。秋養生 二十四節氣養生經。大都會文化P.13註2:魏吉助。俗俚俗氣 台灣-節氣諺語 節慶民俗。自編出版P.5
血球     
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血液中的細胞。分為紅血球、白血球、血小板三種。紅血球形如圓盤,為無核細胞。白血球較大,有核,表面有許多突起物。血小板最小,有凝固血液的功能。[例]血球數量的多寡是人體健康與否的重要指標
語言治療師     
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學校必須聘請有證書且受過相關訓練的語言治療師。美國聽語學會全國性的考試與執照可提供父母一個可靠的參考指標,藉此尋求全國合格立案或專業的人士。語言治療師之前加上CCCISLP就表示他是擁有全國性執照的合格語言治療師。家拿到各省自行定語言治療師的教育資格。 關鍵字中文關鍵字: 語言治療師、口語臨床師、說話治療師、語言病理學家英文關鍵字: speech-language pathologist、speech clinicians、speech therapissts、speech pathologist 參考資料薛海˙薛映著。...
林天佑     
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35教師行動研究準則:普及化的基石 2005.01 2005教師天地 134優質學校教育指標-學生學習、校園營造與資源統整 2005.02 2005教育研究  教育研究倫理準則 2005.04   論文發表 年份 篇名 展演名稱 時間 地點 其他:SCI、SSCI、AHI、TSSCI等訊息 2000提高兒童閱讀興趣的策略—美國加州聖塔芭芭拉市的經驗 現代教育論壇﹕「兒童閱讀的理念與策略研討會」報告 2000.11 臺北市立教育大學  ...
日本歷史     
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見解不同;學者間稱作是七五三論爭。中世については、中世通じての社会経済体制であった荘園公領制が時代の指標とされ、始期は11世紀後半〜12世紀の荘園公領制形成期に、終期は荘園公領制が消滅した16世紀後半の太閤検地にそれぞれ求められる。中世是以社會經濟體制的莊園公領制為時代指標,開始於11世紀後半~12世紀的莊園公領制形成期,結束於16世紀後半莊園公領制消滅、太閤検地取而代之。近世は、太閤検地前後に始まり、明治維新前後に終わるとされる。近世開始於太閤検...
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