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指數,指標     
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  1.一個下標或上標,用來表一個集合或數列的一個特別元素。
  2.一個數量,通常為無因次的,它代表著一些實際效應的大小。
教師素質指標     
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  學校教育系統大體上可分為投入(inputs)、過程(processes)和成果(outcomes)三個部分,每一部分均包含一些相關的組成因素。就這些組成因素之性質言,又可分為「教育環境因素」與「教育成效因素」兩大類。前者包括:設備、教學資源、經費、教師素質、課程教材性質、教學過程、學習情境、教室氣氛等因素;而後者則指學生的學習表現、學習成就和學習進展等教育績效。一個完備的科學教育指標系統必須具有能分別顯示上述各項組成因素的特性、現況表現和發展趨勢的指標,而「教師素質指標」即是能顯示在某一教育系統中,教師素質特性和現況的科學教育指標
  教師素質指標的內涵通常包括下列幾種指標,即...
嵌式指標     
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資料庫中的記錄,利用其中的某一欄位空間做為指標的特定用途,以方便各種記錄間的聯繫。
微處理機效能指標     
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1996年由Cyrix、AMD、IBM等公司共同制定了一個微處理機效能的指標。以Intel公司的奔騰(Pentium)處理機做為測試基準,然後分別測試各家的微處理機,看看它是屬於那一個等級,以P-XX的方式標明,如AMD 5K86-P90表示它是同Pentium 90等級。
橫向指標     
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資料存取方法中,順序組索引記錄的一種指標。該指標指明順序組中下一個索引記錄的位置,用於鍵控順序存取。
指標顯微鏡     
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讀取度盤刻劃之顯微鏡。其構造由指標與顯微鏡所組成,如圖一,E為指標鏡,係固定於指標環B上,藉物鏡A使度盤刻劃成像於指標鏡上,而由目鏡C讀取度盤讀數,如圖二。  (1)   (2)
下一紀錄指標     
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指示下一紀錄的指標。其所指的內容通常為一筆記錄,但亦可能為檔案的結束符號。
基數指標     
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在分開一個數字的整數及小數部份時,所用的符號。
下一指標     
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一般儲存資料時,是使用循序檔,可方便讀取。但是若存在下一指標,則不必循序儲存。本法是在最後一欄記錄下一筆資料的位置,可方便使用儲存。
指標位址     
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指標變數的位址。參【指標變數】(pointer variable)。
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