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環紋赤蛇     
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Hemibungarus macclellandi (Reinhardt, 1844)
體型細小，且性情溫和，在台灣尚無咬人的正式記錄。頭部有一白色橫帶，身體為黑、紅環紋相間，背鱗列數為13列。
台灣、中國大陸中南及西南部、印度、尼泊爾、緬甸、越南北部、琉球群島南部。
於台灣侷限分布於部分低海拔山區與丘陵的闊葉林或林緣地帶，族群數量不多。卵生，多於夜間活動，可能以小型爬蟲類與無脊椎動物為食。
有鱗目(Class Squmata)
蛇亞目 (Suborder Serpentes)
蝙蝠蛇科 (Family Elapidae)
環境負荷     
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　　環境單位面積或容量，所承受的人口、生物、車輛、開發度或污染量。
環境衛生學     
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　　一門研究環境與健康關係的科學。它是公共衛生學的一個次領域。影響人體健康的環境因素包括空氣，水，廢棄物，噪音，輻射，食物，病媒等。這些因素可能存在於室內，戶外，作業環境，及其它埸所。環境衛生學的目的即在於探討這些因素的特性，評估其對人體健康的潛在危害程度，並且研究其控制與預防方法。
環尾狐猴     
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Lemur catta (Linnaeus, 1758)
頭軀幹長38.5～45.5公分,尾長56～62.4公分,體重2.3～3.5公斤,體型與四肢修長,體色背部褐灰色,腹部白色,尾有黑白相間的環紋。
馬達加斯加南部。
主要棲息環境為森林或雜木林,雖然會在樹上活動,但在地面上的時間也很多；主要在白天活動,偶而在夜晚也會短暫活動,腕部有腺體,雄獸會摩擦腕部後將分泌物塗抹在尾巴上,以發散氣味來展示或通訊；群居性,一群約5～24隻,雌雄獸各有優勢位序,其中雌獸的位序較雄獸高,且負責保衛領域,雌獸長成後會留在出生群,雄獸則會離開出生群而加入別群,而後每3～5年換一次群；食物包括果實、葉和其他植物部位,很少吃昆蟲,群體覓食的距離約900～1,000公尺,族群密度約每平方公里150～350隻,但是在干擾地區的族群密度很低,隨棲地品質不同,群體活動範圍從5.7～35公頃不等,群體之間的活動範圍相互重疊,但領域不重疊；交配季...
哺乳動物綱(Class Mammalia)
靈長目(Order Primates)
狐猴科(Family Lemuridae)
環境知覺     
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　　從環境知覺、環境認知到環境態度是一連續的過程，很難指出其確切的分界點。大體來說，環境知覺是指人對於當下環境刺激的直接感官經驗；環境認知是人對環境刺激加以儲存、瞭解、組織與重新建構的過程；環境態度則是人對環境特性喜歡或不喜歡的感覺。
　　人們同時運用幾種感官形式以經驗環境，由於環境刺激複雜多變，因此環境知覺是一主動探測與選擇的過程。個人在知覺的過程中是主動而具有創造性的，人們所知覺的環境訊息總是無法與實際環境完全吻合。知覺過程就像是透鏡，它收集複雜多樣的環境刺激，然後加以重新組合與編排。人們藉著許多過去的環境經驗而對刺激做概然的判斷，並由不斷地試驗與回應以測試其正確性。故環境知覺是...
連環車禍     
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好幾輛車子撞在一起的車禍。如：「這個路段經常發生連環車禍，大多因為車速過快且未保持車距造成的。」
血循環     
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血液經由一定路線，周而復始的運轉作用。人體血循環的血液自心臟流出，經動脈、毛細管，把氧、養料、激素等輸送給全身各部組織，並把組織中的二氧化碳等廢料經由靜脈帶回心臟，再由肺動脈帶入肺內，進行氣體交換後，經肺靜脈流回心臟。
綠化與環境     
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綠化與環境(green and environment)綠化與環境是由於經濟、工業與科技之突飛猛進，帶來了環境與生態之創傷，於是「綠色運動」，隨而產生。隨著大家對生活品質的提高，環境的綠化日益受到重視。教室是兒童主要學習的場所，若能要求整潔、美觀、舒適，富有吸引力和教育意義的話，將會成為良好的學習
循環賽     
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一種體育運動競賽方式。參賽者相互輪流比賽，以全部比賽中獲勝場次及積分多寡決定名次。分單循環與雙循環兩種。雙循環賽由勝部冠軍與敗部冠軍再比賽一次，以決定最後的優勝者。單循環賽則不必。
環境系統分析     
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　　系統分析(system analysis)是利用科學的程序與方法以研究系統或解決問題的工具，因應用領域與特性之不同或被稱為作業研究(operations research)或管理科學 (management science)，其基本之程序為將系統切割為較小之子系統或組成並加以分析研究，以了解系統之機制或問題之內涵，進而提出系統之最佳控制策略或問題的最佳解決方案。將此種科學程序及方法應用於研究或解決與環境相關之系統或問題則稱為環境系統分析，由於環境系統或問題通常非常複雜且具有高度之不確定性(uncertainty)與風險性(risk)，因此應用環境系統分析以解決環境相關之問題更形重要。
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