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書寫障礙
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q, b, and d，以及中文注音符號的辨識有困難。在書面上構文時經常會寫錯字。問題會在在幼童時期逐漸接觸書寫時會浮現，可能會出現不合適的字體大小跟空間配置，或者如果沒有提醒的狀況之下會寫錯或拼錯字。通常這類的書寫障礙可能也會合併其他學習障礙。也不見得會有其他社交或是上課的問題。書寫障礙也可能在妥瑞氏症、注意力不足過動症或是如亞斯柏格等自閉症候群發生。目錄1 定義2 書寫障礙的種類2.1 閱讀書寫障礙2.2 動作書寫障礙(Motor dysgraphia)2.3 空間書寫障礙(Spatial dysgraphia)3 ...
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寬裕
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富足、充裕。[例]他們夫婦合力打拼，一家生活逐漸寬裕起來。
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敻虹
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6位作家中只有兩位女作家，所以備受矚目。然而敻虹雖然早於一九五0年代即從事新詩創作，但是晚年作品方向逐漸改變，以宗教與童詩創作為主要重點。 作品〈我已經走向你了〉你立在對岸的華燈之下眾弦俱寂，而欲涉過這圓形池涉過這面寫著睡蓮的藍玻璃我是唯一的高音唯一的，我是雕塑的手 雕塑不朽的憂愁那活在微笑中的，不朽的憂愁眾弦俱寂，地球儀只能往東西轉我求著，在永恆光滑的紙葉上求今日和明日相遇的一點而燈暈不移，我走向你我已經走向你了眾弦俱寂我是惟一的高音 著作 敻虹的第一本詩集《金蛹》是在寫詩約十年之後，即1968年出版的，1...
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漸漸
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逐漸。《儒林外史》第一回：「那黑雲邊上鑲著白雲，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。」《紅樓夢》第一回：「彼時雖有軍民來救，那火已成了勢，如何救得下？直燒了一夜方漸漸的熄去，也不知燒了幾家。」也作「漸次」。
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侵蝕
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2.逐漸侵害而變壞。宋．陸游〈玉局觀拜東坡先生海外畫像〉詩：「至寶不侵蝕，終亦老侍從。」
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颱風
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總之颱風就是發生在熱帶海洋上的 一種非常猛烈的風暴。 形成在熱帶海洋的海面上，當海水受太陽照射，氣溫逐漸升高，而容易蒸發為溫度高、溼度高的水氣，散布到空氣中。熱空氣上升以後，四周的冷空氣便向這個空間填補，然後，冷空氣又因太陽照射變成熱空氣，再度向上升高。如此循環不已的結果，就形成了一個「熱帶低氣壓」。低氣壓形成後，四周的高氣壓網低氣壓流動，便如此形成了風，接著再與季風、信風相遇，產生一個猛烈的的旋渦，再加上地球的自轉，低氣壓就形成一個熱帶風暴。於是，旋渦越來越深，風越來越大，而達到每秒17.2公尺的風速（相當於8級風）時...
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融合課程
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融合課程(fused curriculum)目錄1 定義2 特色3 途徑4 中英文關鍵字5 參考書目: 定義係指將有關的學科合併起來成為一個新的學科，原本的學科不再單獨存在的一種課程的設計。構成課程的要素是學科，學科至少有兩種意涵，第一是學術領域的學科，在學術領域中，一門知識逐漸發展成熟之後，就會成為獨立學科，如生物學、地理學；第二是學校教育的教學科目，如果國語、數學等。將相近的學科融合在一起，成為一種新的教學科目，就是融合課程。 特色從課程設計的角度來看，融合課程是課程統整的一種方式。課程設計受學科獨立和學科統整兩種典...
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杜漸防微
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已經用災異之象來警告我們，我們不能遊戲豫樂，不當回事。」希望和帝能親攬政權，從小處防範弊病，並制止它逐漸擴大，這樣才可以除去禍患，聚集福慧。後來和帝命丁鴻為太尉兼衛尉，駐守宮廷，並收回竇憲的兵權，削奪竇氏的權力，終於化解了一場政治危機。後來「防微杜漸」這句成語可能就這裡演變而出，在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，杜絕它發展。
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教師文化
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目錄1 前言2 同儕關係3 文化研究4 關鍵字5 參考書目 前言所謂的教師文化所指的就是教師與教師之間的文化，他們已非正式的社會關係為主，這種非正式的關係對學校的文化影響也相當可觀，教師同事之間的非正式團體猶如同儕團體一般，會逐漸形成內部自我的社會價值觀體系與規範，而這些價值與規範同樣會影響著在其內部的每個成員。(註1) 同儕關係在此先以大專師資作為例子，一般可分為三種取向，1.學術研究取向2.學科教學取向3.社會服務取向，三者皆是朝正向的觀點出發，然而卻會影響著學校所重視的內容大有不同，但是也非唯一因素，校長的影響，學...
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照料
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照顧料理。[例]在父母細心照料下，他的病已逐漸好轉。
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貓頭鷹博士