跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 819 筆資料，
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
得寸進尺     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以不如採『遠交近攻』的策略，慢慢向外拓展，如此所得的一寸一尺土地，都將穩穩當當地為大王您所擁有，就能逐漸統一天下了。若捨此法而偏偏要去攻打相隔遙遠的國家，那不是很荒謬的一件事嗎？」秦昭王聽了以後，便採用范雎的策略，積極向東侵略，果然在許多戰役中取得勝利，迫使另一強國楚國數度遷都，為秦國的統一大業立下基礎。在范雎勸諫秦王的話中有「得寸則王之寸，得尺亦王之尺也」，本是指攻打所得土地，每一寸、每一尺都掌握在秦王手中，後來「得寸進尺」這句成語就從這裡演變而出，但語義有所差異，指的是為得到一些利益，即想進而獲得更多利益，用來比喻貪得無厭。
逼上梁山     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
地名。位於山東省壽張縣東南梁山下。本為大野澤的一部分，五代時澤面北移，環梁山皆成水澤，始稱梁山泊，後逐漸乾涸。小說《水滸傳》記述宋江等賊盜結寨於此。 (2) 打家劫舍：搶奪劫掠家舍。 (3) 迷天大罪：所犯的罪，與天一樣的大。比喻極大的罪過。 (4) 林冲：小說《水滸傳》中的人物，綽號豹子頭。本為京城八十萬禁軍總教頭，後因遭太尉高俅誣陷，刺配滄州，終被逼上梁山，落草為寇。為梁山泊好漢之一。 (5) 顧盻：留神、費心。 (6) 聲喏：拱手作揖，稱「諾」致意。喏，同「諾」，古人表示致意或應承之詞。 (7) 教頭：指教練武藝的老師。 (8) 爭奈：怎奈、無奈。
羅馬不是一天造成的     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
（諺語）比喻凡事都是逐漸累積、集聚而成，並非一蹴可成的。如：「羅馬不是一天造成的，成功也不是一蹴可幾的。」
周哈里窗     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
、外貌、星座、婚姻狀況、職業、居住地、專長、興趣愛好等公開資料。隨著與他人相處漸漸熟稔，這個區域也會逐漸擴大，與朋友直接的接觸過程都是在此區塊發生。(註一) 盲目我自己不知道而別人卻知道的部分稱為盲目我，也稱背脊我。可以是一些很明顯的心理特徵，也可能是不經意的小動作、口頭禪或行為習慣，例如不耐煩的神態。盲目我可能是一個人的優點或缺點，是需要他人告知或自我覺察才會知曉的個人特質。盲目我區塊的大小與自我觀察、自我反省的能力有關，通常內省特質比較強的人，盲點較少，盲目我區域小。 隱藏我自己知道而別人不知道的部分稱為隱藏我，也稱...
漸入佳境     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻環境逐漸好轉或趣味漸濃。參見「漸至佳境」條。《鏡花緣》第三八回：「今日忽然現出『若花』二字，莫非從此漸入佳境。」
笑逐顏開     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
「笑逐顏開」是說笑容隨著顏面舒展開來，即形容非常喜悅，臉上笑意逐漸擴散開來的樣子。宋代話本小說《西山一窟鬼》中，描述到王婆向孤家寡人的吳教授介紹李樂娘，說李樂娘出生於大戶官家，才貌兼備，又小有積蓄，而且只想嫁吳教授這樣的讀書人。王婆天花亂墜的一番話，說得吳教授是心花怒放，「笑逐顏開」，為此喜從天降的好運道興奮不已。此處「笑逐顏開」就是形容心中喜悅而眉開眼笑的樣子。這個成語在後代小說中亦常被使用，而且頗多見與「喜從天降」連用，如《水滸傳》第四二回：「不多時，鐵扇子宋清，策著一乘山轎，抬著宋太公到來。……宋江見了，喜從天降，笑逐顏開。」又如《初刻拍案驚奇》卷一：「那主人聽得肯賣，不覺喜從天降，笑逐...
詩經     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
書名。中國最早的詩歌總集。非一時一地一人所作，採集從周初至春秋中葉五百年間的歌謠作品和宗廟樂章，共三百零五篇，分為風、雅、頌三大類，為中國文學總集之祖，代表當時北方文學。漢初傳者有齊、魯、韓、毛四家，漢末以後，齊、魯、韓三家詩逐漸衰微，惟毛詩，盛行至今。
環境負載力     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
能力，而是包括該地區所擁有的動、植物，以及其所構成的複雜食物鏈；若生物總量在承載量以內，則生物總數會逐漸上升至環境能夠承載的邊界。當生物消耗的能量終於超過環境所能提供的能量極限時，生物所需的糧食開始不足，食物鏈中的物種便會開始產生連動性的消長，如此便會產生環境自然調整生物數量的現象。(註1) 理論模型單純理論將環境負載力對生物總數成長的速度的調整模式可分為三類：， 1. 瞬時調整是指當一地生物不斷成長，而超越環境負載力時，超越承載總量外的生物都將因為缺乏食物而死亡或遷移出去，生物總數將瞬間停止成長，環境以此來避免能量的超...
鷹架理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
子能獨立解決某個問題時，就可減少協助，使孩童能養成解決問題的能力，漸漸解決各式各樣的問題，隨後將鷹架逐漸拆下來。主要意義是指：兒童內在心理能力的成長有賴成人或能力較強的同儕協助，而這種協助應該建立在學習者當時的認知組織特質上。當成年人協助兒童在維高斯基(Vygotsky)人類發展理論中所謂的最近發展區(ZPD, the Zone of Proximal Development)中的學習活動時，能夠為兒童建構最佳的學習鷹架。 最近發展區(ZPD)最近發展區指的是，一個人獨自解決問題所反應出的實際發展程度，與其經由成人從旁輔...
習慣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.逐漸適應。如：「她已習慣都市裡繁忙的生活步調。」《三俠五義》第一一二回：「那一派的驕侈倨傲，同流合汙，已然習慣成性。」
回到頁面頂端圖示