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芝巴高斯那與舞者
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舞團。1989年由芝巴．高斯那（Zvi Gotheiner）創立，他從小在以色列長大，小時後就展露其小提琴的天賦，15歲以獨奏的身份登台，17歲開始學舞，1977年到了紐約，之後加入崔絲勒舞團、菲爾芭蕾舞團、巴歇瓦舞團。1990年開始全國及國際性的巡迴演出。舞團曾在廚房、林肯戶外中心藝術節，中央公園夏季舞台等地演出，芝巴有著強烈情緒元素支撐其作品，融合了芭蕾、現代舞、民俗舞等動作，創造出音樂性、戲劇性的舞作。重要的作品：《鞭打》（Lash, 1996）把磕藥的情景搬上舞台，有打針吃藥的糜爛場景，以寫實性的方式和情緒把音樂性、戲劇性的元素，灌注進入其舞作中，有點像默劇，有點像舞蹈，但其精準的演出...
泰瑞．楚克（Terry Trucco）《紐約舞蹈專書（The New York Book of Dance）》1995、城市公司（City & Company）、1997年1月7∼26日喬伊斯劇院的萬象節節目單。
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安吉卡阿卑那亞
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術語。為印度舞蹈中意指身體動作的真實或視覺的印象。是利用身體姿勢來感發觀眾內心某些心理狀態和感觸，以便把劇情帶到觀眾內心深處。Angika Abhinaya包含一系列約定俗成的姿勢，每一姿勢各自代表一特定之事務，如以某一些姿勢拿著花，代表花上有蜜蜂，而蜜蜂使拿花者受到驚嚇。又如某一動作拾級而上進入皇宮，另一動作代表從皇宮下來等，佈置中卻不必真有蜜蜂、皇宮。Angika Abhinaya主要利用四肢來表現。
Manomohan Ghosh《Nandikesvara Abhinayadarpanam》Manisha Granthalaya Private Ltd. Galoutta 1981.
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那溜兒
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那一帶地方。如：「他常去那溜兒玩耍。」
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那當兒
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當兒，指事情發生或進行的某一時刻。「那當兒」，那個時候。如：「他進來的那當兒，我正在看書。」
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波札那的圖書館
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波札那共和國是位於南非中部的內陸國家，北接尚比亞，東臨辛巴威，東南和南部接南非，西有那米比亞，面積582,000平方公里，人口1,200,000（1989年估計），官方語言為英語和塞札瓦那語(Setswana)。
1826年墨非特(Robert Moffat)開始教導當時稱為貝金那蘭(Bechuanaland)的波札那人民閱讀部分的聖經譯本，1841年里文斯頓(David Livingstone)傳入了500本札那語(Tswana)新約聖經，而真正的札那語文獻的出現則始於20世紀中期。1938年貝金那蘭保護區行政機構為趕上鄰國南非的發展，要求卡內基信託公司(Carnegie ... |
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畢那揚舞；醉漢舞
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舞名。活潑的菲律賓土風舞，源自維沙揚群島（Visayan Is）的怡朗（Iloilo），描述醉漢不穩的搖擺，此搖擺動作出現在第二段，舞者做切步時前後擺動。
Francisca Reyes Aquino《Philippine Folk Dances Ⅳ》1960.
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阿卑那亞集
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阿卑那亞集的阿卑那亞（Abhinaya）為舞蹈動作；達帕那（Darpana）為映像，因此阿卑那亞集的梵文意思為「鏡映舞姿」，此鏡映的運用在中世紀歐洲亦有。此書為難地．凱師婆羅（Nandikeshvara）所著，為印度古典舞蹈專著，也是舞台表演的教科書，對印度舞蹈的發展十分重要。在此之前有婆羅多牟尼總結前人的經驗而完成的舞蹈巨著：舞論（Natya Shastra），舞論內容博大精深，包括印度舞蹈的聲樂、器樂、戲劇、角色發展的研究，及各種舞蹈風格、戲劇表演、伴唱和伴奏等的行式的規定。阿卑那亞集即參考節錄自舞論。在1917年倫敦由印度協會（India Society）出版的阿卑那亞集英譯本，主要探討...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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格瑞那達學校制度
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格瑞那達地處中美洲加勒比海的西印度群島。根據一九九○年的統計資料，人口約為十一萬。
格瑞那達與其他西印度群島諸國一樣，原為英國的屬地，初期的教育皆是私人自行處理。直到一八三三年，才著手建立現代的教育制度。一八三五年，英國政府依據〔黑人教育補助條例〕，配合「彌克慈善基金」的支援，開始正式發展格瑞那達的中小學教育。其後，一八四五年，〔黑人教育補助條例〕廢除，以中產階級為對象的格瑞那達學校教育體制才得以確立。第一次世界大戰前夕，各教派逐漸把教育的責任轉交給政府，到第二次世界大戰之後，才正式形成現代化的教育體制。 現行格瑞那達的教育體制主要是以一九七六年通過的〔教育法〕... |
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屏遮那
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附錄－地名－火車線站名
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那達甘
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歌舞劇名。錫蘭古老民俗鄉村歌舞劇的形式，原貌幾乎已消失滅跡。此劇十九世紀時被改型。新形式始於1770年，一位具克羅西亞（Croatia）血統的中產階級人士Phillipu Sinno將此劇改型，內含天主教的影響。新形式有點卡力騷舞〔見Calypso〕的味兒，如美國黑人靈歌，但有更多的舞蹈和動作，並且主題性的內容都用很強的宣傳手法傳達。新式劇亦有少數舊式的影子，並非完全由童話性質所取代，尤其該劇型特有的古老神秘意義部份。舞劇之音樂代之以德式的風琴伴奏，配上坦米爾（Tamil）的鼓樂，此鼓稱作Demala bere；而頌歌部份則使用坦米爾民俗劇中古老傳統的神聖詠唱形式。此舞劇之舞場稱作karali...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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貓頭鷹博士