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造極登峰     
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此處所列為「登峰造極」之典故說明,提供參考。魏晉南北朝時,文人崇尚清談,盛行品評人物,所以記述名人軼事的「志人小說」也流行當時。此類小說採集過去及當時文人名士的言談、風尚、逸事,加以編撰,很能反映各類人物的面貌,間接表現出當時的社會民情。南朝宋劉義慶所編的《世說新語》則是其中的代表作品,本書依內容分為德行、言語、政事、文學等共三十六門,均為簡潔雋永的短篇,長者數行,短者僅二、三十字,但因善於把人物的語言與情態相結合,並使用比喻、對比等修辭技巧,較之一般志怪小說,更富文學價值。在《世說新說.文學》中記載了關於晉簡文帝的一段話。簡文帝篤信佛教,研究佛經,見經上云如果淨化磨練自己的精神,就可以成佛。...
轉手     
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間接經手。[例]他從事轉手貿易,以賺取中間的差價。
賓語     
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句法中承受主語的動作者,有直接和間接二種。如「他給我一本書」其中「書」為直接賓語,「我」為間接賓語。也稱為「賓詞」、「謂詞」。
陽間     
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人間、人世。相對於陰間而言。[例]據說人在陽間的所作所為,死後將作為在陰間接受審判的依據。
科舉制度     
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隋朝,發展並成型於唐朝,一直延續到清朝末年,在1905年被廢除。現代社會公務員的選拔制度亦是從科舉制間接演變而來。 架構唐代科舉錄取人數有限,進士科尤其少,一般在三十人左右,明經科較寬,每次約一百一二十人。進士名額少,錄取率低,於是有「三十老明經,五十少進士」的說法。明經只需記誦經文注疏,進士加試詩賦,則須文章詞采,也是明經不為時人所重,進士獨為矜貴的原因。由於進士科特重詩賦,應試的士子往往把自己的作品裱成一卷,在京師遍謁名人,希望得到他們的揄揚。進士及第,至為光彩,當時人稱之為「登龍門」,新科進士會於長安東南遊覽聖地的...
教育落差     
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教育落差(education divide)因性別、種族、家庭、地區條件的不同,造成不同個人之間接受教育年限,以及教育成就的差距,進而拉大人與人之間生涯發展差異的一種現象。 造成教育落差的面向:1. 性別不同:從歷史的角度而言性別是形成教育落差的重要因素,過往男性通常比女性有更多的機會接受教育,而接受教育的年限也比較長。不過伴隨著社會、經濟的發展,許多國家的男女性間接受教育的差異已經縮短,我國也是。2. 種族:少數民族長期居於文化上的不利地位,在教...
關係-聆聽模式     
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出情緒上的困擾,說出以後就能停止不當行為。這是用最小權力面向的策略,老師多半是採用「非口語提示」和「間接陳述」等方法處理幼兒的問題。1. 老師對每個幼兒的情緒都要考慮,而不是用預定的規則來管他們。2. 假如教室閱讀角的圖書正被幼兒亂用和破壞,老師會召開一個班級會議,給幼兒看被破壞的書,問他們應如何解決這個問題?應採取甚麼行動?3. 假如今天有一位幼兒強烈表示不願到團體活動中,老師會允許他,因為了解他有情緒的困擾。4. 當兩個幼兒在爭吵搶奪玩具,老師會避免介入幼兒自行可以解決的問題中。5. 當一個幼兒受同學打擾而回以咒罵,...
蔡元培     
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織,他無不參加活動,或為主要發起人,或擔負重要責任,然後與國民革命匯合。這些國內革命的伏流,不僅直接間接促進了同盟會的組織,也為辛亥革命建立了一個不拔的根基。清末,知識分子參加革命行列的很多,但其中具有傳統功名者,所佔比例甚小;而以翰林高官獻身革命者尤少,元培是其中之一。他之所以參加革命,實導源於其愛國心與自由思想;而環境對他的影響,也不容忽視。他生長在浙東,凡明清之際如黃梨洲、張蒼水、全謝山諸大儒的民族思想,他都潛接而默識之。嚴復譯天演論的時候,常說「尊民叛君,尊今叛古」的話;「物競」、「爭存」,更成為當時的口頭禪。梁...
數位相機     
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門速度仍可以透過調整曝光補償(exposure compensation)與底片感光速度(ISO)來間接控制。以 Canon PowerShot SD850 IS為例,其快門速度是介於 15秒 ~ 1/1600秒之間。15秒 ~ 1秒間的快門時間可以直接由手動調整,但是1秒 ~ 1/1600秒之間的快門時間則無法直接手動調整。欲調整後者,可以透過(a)減低曝光補償的數值,或(b)增加底片感光速度來完成。單反相機的快門速度可以手動設置,在快門優先模式下,快門速度可以在可選範圍內任意設置,相機根據設置的快門速度自動設置光圈大...
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