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生活綴方（日本）
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生活綴方是要讓兒童透過文章的習作，使之達到教育目標的教育活動。簡單而言，生活指日常生活，綴方是語詞的連結方法，也就是指作文之意。因此，以生活中的經驗內容為題材，讓兒童將其生活中的見聞、思考、感受等，率直地陳述出來，透過這樣的指導，以提高他們文章的表達力，並培養成健全活潑人格的活動，就是生活綴方的含義。
就文章表現的指導而言，日本在國語科的用詞中，先於一八七二年的〔小學教則〕內使用「作文」之名稱，及至一九○○年（明治三十三年）制定〔小學校令施行規則〕，即將作文改成「綴方」。也就是說，在國語科中，將「讀法、寫法、綴法」區別並列，以培養兒童的寫作能力。 但是傳統的寫作... |
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生涯自我效能
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根據社會學習論(social learning theory)倡導者班杜拉(A. Bandura, 1977)提出的自我效能(self-efficacy)理論，認為個人的效能不是被動的特質，而是自我系統與環境、動機及自我控制機制(self-regulatory mechanism)，以至個人能力與成就等諸多因素交互作用的一種動態性能，而自我效能即指個人對自己從事某項工作或表現某種行為所具有的能力，以及對工作或行為可能達到何種程度的一種主觀評價；簡言之，即個人估計完成某項工作所具有的能力與信心(Taylor & Betz, 1983)。 依班杜拉(1977, 1981)的理論，自我效能的形...
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時基產生器
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一種電子時鐘產生其自有計時信號，用以達成同步和測量的目的。
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糞生糞殼菌
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世界廣分佈。 此菌容易培養，可作為教學的材料。
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皮肉生涯
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以性服務作為謀生的工作。如：「過往那段皮肉生涯，對他來說仍記憶猶新。」
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拉生意
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招攬顧客上門。如：「由於競爭激烈，商家莫不各出奇招來拉生意。」《糊塗世界》卷五：「卻說曹來蘇，本來是億利金號的副管事，東家因為他認得的人多，所以叫他在外邊拉生意，他纔搬到香爐營二條胡同住下。」
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一年生植物
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從種子萌芽、生長到開花結實、死亡，皆在一年內完成，而其根亦同時枯死的植物。如稻、麥、鳳仙花、牽牛花等。
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蘭陵笑笑生
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明朝人，生卒年不詳。傳為《金瓶梅》一書的作者。
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椆樹桑寄生
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葉長橢圓狀披針形，長5-7 cm，寬1.5-2.5 cm，先端鈍。
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慶生會
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為祝賀生日而舉行的慶祝會。如：「明晚我們將為她舉行慶生會，屆時歡迎你前來參加。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士