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含血噴人     
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比喻捏造事實,誣賴他人。《二十年目睹之怪現狀》第三三回:「你平白地含血噴人,自己做事不機密,卻想把官司推在我身。」也作「含血噀人」。
氣質     
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性情、秉性。指個人性格的特徵,常受個體的家庭背景、生理狀態、社會環境影響。《初刻拍案驚奇》卷三二:「那胡生比鐵生,不但容貌勝他,只見風流身分,溫柔性格,在行氣質,遠過鐵生。」《儒林外史》第四四回:「我出門三十多年,你長大成人了,怎麼學出這般一個下流氣質。」
琥珀     
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古代松、柏等樹脂的化石。為淡黃色、褐色或赤褐色的半透明體礦物,色澤鮮麗,質硬而脆,燃燒時有香氣。可供製琥珀酸、飾物及各種香料。[例]他手的佛珠是以琥珀製成的。 △丹珀、丹魄、虎魄
同歸於盡     
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04.《崇禎本金瓶梅》第一回:「單道世人營營逐逐,急急巴巴,跳不出七情六慾關頭,打不破酒色財氣圈子,到頭來同歸於盡,著甚要緊!」
吞噬     
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2.醫學指包圍、破壞細菌或其他異物的現象。如:「吞噬細胞具有吞噬細菌的作用。」
考察     
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些模範的學區讓審查者公正地評定每位候選人,為此,審查者設計了數字編碼,給每個候選人的申請和證件材料編碼。在學區有效地處理重要的初始階段工作後,看來誰來考察也是一個重要問題。在考察委員會中吸收教師、校長、學生家長,甚至學生參加是向「小集團思想」的弊端作抗爭的方法。優秀教育系統應主要依靠在校人員以及學區及的領導和職員參加篩選校長的工作。挑選優秀校長候選人的一項理想選擇是測試中心。測試中心的思想引自工商界,並且,全美中學校長協會在一九七五年創建了第一個測試中心。而且,測試中心對教育界來講,是識別和選出最優秀候選人的最有活力的...
    
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1.古代稱庶民為「氓」。《詩經.衛風.氓》:「氓之蚩蚩,抱布貿絲。」漢.鄭玄.箋:「氓,民也。」《孟子.滕文公》:「遠方之人,聞君行仁政,願受一廛而為氓。」
各別     
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1.分別。[例]他將藥分裝在罐中,並各別貼標籤,注明成分及用法。
將本求利     
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拿本錢作買賣圖得利潤。元.無名氏《硃砂擔.楔子》:「孩兒待將些小本錢,到江西南昌地面做些買賣,一來是躲難逃災,二來就將本求利。」《文明小史》第一二回:「小典是將本求利,門的那個不是主顧?」也作「將本圖利」、「將本就利」。
理論     
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1.具有系統、組織的定律或論點。是由實際的驗證中歸納出,或由觀念推演而得。如科學的理論。[例]經過多次實驗及觀念推演,我們終於證實了這項科學理論。
2.按照事物的道理評析,相對於實際或實踐而言。[例]這項提案理論雖可行,實際卻是行不通的。
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