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東山之臥     
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此處所列為「東山再起」之典故說明，提供參考。晉朝人謝安性情恬淡，不喜歡作官，所以辭了官職，帶著家人隱居在東山。朝廷屢次要他再度出仕，他都加以婉拒。直到後來，才接受桓溫的召請，出任為司馬，掌理軍政。出發上任時，許多官員在新亭為他送行，中丞高靈喝了幾杯酒後，開玩笑地對謝安說：「你之前隱居在東山，屢次不肯應召出仕，大家都說：『安石（謝安字安石）不肯出來當官，怎麼對得起天下蒼生呢？』今天你終於肯出來了，天下蒼生又怎麼對得起你呢？」謝安聽了，只是微笑不語。謝安此次再度任職，為朝廷立了不少功勞，官至宰相。後來這個故事被濃縮成「東山再起」，用來比喻官員退隱後，再度出任官職。亦用於比喻失敗後重新崛起。
校園霸凌     
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童。　■小朋友Yes-No守則：Yes —遇到被嘲笑或欺負的情形，要溫和但堅定地拒絕對方─例如：「我不喜歡這樣，請你停止。」並且多練習幾次。Yes —遇到其他小朋友被嘲笑、排擠或欺負，應該要想辦法阻止。─如果擔心欺負人的小朋友會反過來欺負你，就請大人來幫忙！幫助弱小是正確的行為，跟「打小報告」完全不同唷！Yes —打「0800-003-123唉唷喂呀專線」─請值日生幫忙想辦法，跟小朋友一起解決問題。No —不要因為身體的特徵、成績、家庭背景等原因嘲笑別人。─每個人都有他的優點、缺點和與其他人不同的地方，小朋友們應該要互相...
無脛而走     
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、山裡的美玉都沒有腳，您卻能擁有他們，這是因為您喜愛他們啊！而賢士有腳卻不到您身邊來，這完全是因為您不喜歡他們，也難怪您會有招不到賢士的感嘆。」晉平公驚訝地說：「我怎麼會不愛好賢士呢？我門下的食客有好幾千人呢！」盍胥解釋說：「大鳥一展翅可以飛越千里，靠的就是牠的兩隻翅膀，而身上的毛少一點、多一點都不影響飛行。今天大王您那麼多的食客中，應有人才在其中，但您有重用他們嗎？」這就是說晉平公用的人雖多，但卻沒有適才適用。後來「不脛而走」這句成語，就從盍胥話裡的「無足而至」演變而出，用來比喻事物不用推廣，也能迅速傳播。
要人     
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顯貴而有權勢的人。《宋書．卷七三．顏延之傳》：「平生不喜見要人，今不幸見汝。」
入室升堂     
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太高興地說：「子由彈瑟，不合雅頌，為什麼會出自我的門下？」孔子對子路的批評傳到其他弟子耳中，以為孔子不喜歡子路，對待子路不免輕蔑起來。孔子知道後，又說道：「仲由的學問啊，已經有相當的成就，只是還沒有達到最精奧的境地。就好像一個人從外頭去進屋子，雖然登上了大廳，但尚未進入內室。」後來「升堂入室」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻學問或技藝循序漸進，而達到高深的境界。
解題策略     
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的信念，對於他們如何處理問題以及他們最後是否能解題成功，具有重大的影響。學生們關於數學的態度（喜歡、不喜歡及偏愛）是幾乎和他們的信念一樣重要的。 態度的目標 能力上增加自信與信念在他們做數學的能力上，發展學生們的自信和去正視處理不熟悉的作業。 期待去試及堅持改善學生對不熟悉問題努力的意願，並發展他們在解題上的堅持，不會因解題初始的挫敗而洩氣。 享受做數學的快樂幫助學生去喜愛和激發個人內在思考、尋求規律及解題過程的感受。 關鍵字中文關鍵字：解題策略、數學Keyword：Strategies、 Mathematics 參考...
經營理念     
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(七) 溫暖：營造溫馨的環境班級生活環境的營造對教師、學生而言是相當重要的，相關的研究指出學生大部分不喜歡待在教室中，其中的主要原因在於教室的氣氛、情境的布置，無形中提高學生的緊張。在教室中無法放鬆自己的心情，教室生活讓教師和學生之間的關係緊張，並且無形中媒觸學生緊張的情緒。因此，教師應該設法營造輕鬆、自由、溫馨的班級教室環境，讓教師與學生都喜歡待在教室裡。如此不但可以提升教師的教學效能，也能提高學生的學習效率。(八) 接納：瞭解個體的差異專業接納對學生而言是相當重要的，尤其是面對緊張的學習生活時，教師如果可以秉持專業接...
借故     
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假借某事為理由。如：「他一向不喜歡參加這類應酬，便借故離開了。」
照樣葫蘆     
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此處所列為「依樣畫葫蘆」之典源，提供參考。 ※＃宋．魏泰《東軒筆錄．卷一》1>陶穀，自五代至國初，文翰為一時之冠。然其為人，傾險狠媚，自漢初始得用，即致李崧赤族之禍，由是縉紳莫不畏而忌之。太祖雖不喜，然藉其詞章足用，故尚寘於翰苑。穀自以久次舊人，意希大用。建隆以後，為宰相者，往往不由文翰，而聞望皆出穀下。穀不能平，乃俾其黨與，因事薦引，以為久在詞禁，宣力實多，亦以微伺上旨。太祖2>笑曰：「頗聞翰林3>草制，皆檢前人舊本，改換詞語，此乃俗所謂依樣畫葫蘆4>耳，何宣力之有？」穀聞之，乃作詩，書於玉堂之壁5>，曰：「官職須由生處有，才能不管用時無。堪笑翰林陶學士，年年依樣畫葫蘆。」太祖益薄其怨望，遂...
孫叔敖     
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人名。生卒年不詳，春秋楚人。蒍賈之子。兒時於路上見兩頭蛇，聞人言，見此蛇者必死，自以為將死，而恐後人見之又死，乃殺而埋之。及長，性恭儉，代虞丘為楚相，施教導民，三月而楚大治。彼曾三得相而不喜，三去相而不悔，不以得失為意，史稱循吏。
我是貓頭鷹博士，
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