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泰勒渦漩
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流體充滿在兩個長同心圓柱間，內圓柱以一定角速度轉動，外圓柱則保持靜止不動；在穩定層流情況下，牛頓流體呈現如圖1的流動現象，高分子流體呈現如圖2的流動現象，流體粒子沿水平圓形軌跡運動。
但當內圓柱轉速太快時，流體會發生不穩定現象，即有許多截面似方形且旋轉運動方向垂直於主流動的渦漩胞(toroidal cell)產生，稱為泰勒渦漩。 |
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玉勒雕鞍
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用玉裝飾的控馬革帶和雕飾精美的馬鞍。借指馬。宋．歐陽修〈蝶戀花．庭院深深深幾許〉詞：「玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。」
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斯賓德勒
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斯賓德勒(1920～)是出生於美國之人類學者及教育家。他是史丹佛大學(The Standford University)人類學及教育學教授，他的研究重點在於他對文明層面深感興趣，這導致個全心致力於有關心理與文明歷程領域之研究至為深入。他與人合著有〔文明的歷程〕(Culture in Process, 1973)；並編輯〔教育人類學的趨向〕(Toward an Anthropology of Education, 1974)。
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普瑞斯登－登勒卜，瓦勒麗
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人名。英國舞蹈家、教授及拉邦理論研究專家。早年在曼徹斯特（Manchester）「動作藝術教室」隨拉邦（Rudolf Laban）學習。1950年到1952年加入「英國舞蹈劇場」（British Dance Theatre）。1953年加入「尤斯舞團」（Ballet Jooss）。1953年到1955年，在瑟瑞（Surrey）的阿德斯頓（Addleston）「動作藝術教室」擔任拉邦的助教。1955年到1965年間，她在「Darfgord體育學院」任教，同時是英國教育部所認許的特聘舞蹈專門科目教師。1959年，她被指派為「國際拉邦舞譜委員會」的創立會員之一。1965年到1971年，擔任「Bee...
Valerie Preston-Dunlop提供之個人履歷，1998。
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格勒諾勃第二大學（法國）
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格勒諾勃第二大學為一九七○年時根據一九六八年的法國高等教育改革法案而建立的三所格勒諾勃大學之一，代替在一三三九年由羅馬教宗所成立的格勒諾勃大學，後因法國大革命而由法學院、文學院和理學院取代，直至一八九六年再度恢復為大學。
該校享有學術與經濟自主權，屬國家機構，由教育部管轄，經費由政府提供。其組織是由一些訓練和研究單位所組成，各單位享有學術及行政自主權。統管機構：大學委員會，成員包括教授代表、研究員、學生、行政與技術人員，也有從公私立部門選出非大學本身的委員代表。科學委員會，專司研究事宜。另有教務暨大學生活委員會。各單位亦有其委員會，由其內部之教授代表、研究員、學生、行政與技術... |
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加勒比海
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海洋名。位於西印度群島與中、南美洲之間，面積約二百七十五萬平方公里，可通大西洋、太平洋及墨西哥灣。早期曾是探險家、尋寶者和海盜成群出沒的地方。目前為各國貿易的通道。氣候溫暖，風光旖旎，有「美洲地中海」之稱。
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勒尤
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樂器名，吹管樂器。原稱「勒悠」，流行於貴州布依族、苗族地區的民間雙簧豎吹樂器。其音色明亮柔和，演奏方式和嗩吶相近，直管無碗（喇叭口）。有木製與竹製兩種，管上端裝有哨子，管身開五至六個按音孔。
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〔泰勒報告書〕（英國）
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泰勒(Tom Taylor)於一九七五年成立研究委員會，負責英格蘭與威爾斯中、小學教育之經營與管理情況之反省；該研究報告於一九七七年完成，即所謂之〔泰勒報告書〕。
〔泰勒報告書〕的內容，最主要的乃針對學校管理委員會之職權提出一些建言。首先，主張學校管理委員會之成員應包括下列四個部分的代表：地方教育局、學校教師、家長、地方社區代表。此外並主張學校管理委員會中至少應有兩位家長代表，此項建議亦被納入〔一九八○年教育法案〕中。 事實上，家長對於學校課程與教學之參與權在〔泰勒報告書〕提出前是沒有的；〔一九八○年教育法案〕接受〔泰勒報告書〕之建議，將家長之參與學校課程與教學... |
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勒朋
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勒朋(1841~1931)為法國人，以醫學方面的專業背景，致力於人類學、自然科學及心理學三個領域的研究。最初的研究在發展測量各種族特徵的工具，並以推理能力、注意力、本能控制力等心理特質為標準，提出種族層次論，指出盎格魯薩克遜人在各方面都優於拉丁人。
一八九五年出版的〔群眾〕(The Crowd)，是勒朋最有名的一本著作，所提出的群眾心理學(Crowd Psychology)曾盛極一時。他認為群眾成員不但注意共同的焦點，而且像在催眠一樣，很容易接受暗示，並發生心理的傳染作用，結果理性逐漸減弱而情緒作用逐漸增強，不但形成一致性的集體行動與思想，而且可能爆發非理性與不道德的行為。<... |
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商人泰勒學校（英國）
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商人泰勒學校為英國的九大公學之一。歐洲中世紀時由於製造業、工藝及商業逐漸發達，商人與工匠的重要性增加，因而依照行業之不同，各自組成了同業工會，即稱之為基爾特或行會(Guild)。基爾特為提供教育活動而設立了基爾特學校；唯大部分為初等教育性質，而屬於中學者即為商人泰勒學校。此校不以傳授行業技藝為主要目標，而是以文化陶冶學科為主的文法中學，故後來發展為九大公學之一，至今仍享盛名。
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貓頭鷹博士
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