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自由學習     
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逼迫式教學,不但使學生感到威脅,而且不能讓他根據自己的知覺發現所學知識對自己有何意義。有效的學習必須基於學生主動自發,而且全心投入。5.自評學習結果可養成學生獨立思維與創造力:無論是科學發明或是文藝創作,只有在充滿自由的氣氛中,才會綻放出美麗的花朵。此原則是用於成人生活的社會,更是用於兒童學習的環境。6.知識外重視生活能力學習以肆應變動的社會:往昔社會,生活單純,知識範圍狹窄,個人學得一技之長,足可終身受用。今天社會變動不居,知識進步一日千里,學生在校所學一切,未必切合於未來生活需要。 關鍵字中文關鍵字:自由學習英文關鍵...
盟約     
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同盟的誓約或條約。[例]基於相互經濟、軍事利益,兩國元首欣然簽訂盟約。
TRIZ     
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構、大學、企業組成了TRIZ的研究團體,通過對世界高水準發明專利(累計250萬件)的幾十年分析研究,基於辯證唯物主義和系統論思想,提出了有關發明問題的基本理論。它的理論核心包括:基本理論和原理,具體包括:總論(基本規則、矛盾分析理論、發明的等級)、技術進化論、解決技術問題的39個通用工程參數及40個發明方法,物場分析與轉換原理及76個標準解法,發明問題的解題程式(運算元),物理效應庫。總之,TRIZ是一個包括由解決技術問題,實現創新開發的各種方法到演算法組成的綜合理論體系。 最終理想解的確認 在TRIZ理論中,在邁向解...
學習障礙兒童的教育安置和教學方法對於學習障礙兒童的教育安置,大概可以分為下列幾個方向:目錄1 一、普通班2 二、學障班3 三、資源班4 一、視覺訓練5 二、聽覺訓練6 三、生理的角度介入7 四、潛能發揮8 關鍵字9 參考資料 一、普通班學習障礙兒童通常被安置在普通班上課有二個理由:1. 基於融合教育的觀點,讓學習障礙的學童有更多的機會學習社會適應。2. 因為大部分學校沒有學習障礙的特殊班或資源班,所以學習障礙的兒童以在普通班就學為最多。 二、學障班將學習障礙兒童集合再一起上課,由專業的特教老師依照鑑定結果,撰寫個別化教學...
搜尋引擎     
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詢散佈在各個分散的主機中的檔案,曾有過Archie、Gopher等搜尋工具,隨著網際網路的迅速發展,基於HTTP訪問的web技術的迅速普及,他們就不再能適應用戶的需要。在1994年1月,第一個既可搜尋又可瀏覽的分類目錄EINet Galaxy(Tradewave Galaxy)上線,它還支援Gopher和Telnet搜尋。同年4月,Yahoo目錄誕生,隨著訪問量和收錄鏈接數的增長,開始支援簡單的資料庫查詢。這就是我們說的早期的目錄導航系統,他們的缺點是網站收錄/更新都要靠人工維護,所以在訊息量劇增的條件下,就不是非常受用...
非智力因素個別差異     
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非智力因素個別差異(nonintellectual factors of individual difference)歷來心理學家對智力一詞的解釋,各家意見極為分歧。在心理學上正式研究智力並編製智力測驗,完全是基於教育上的需要而開始的。由於在校學生智力高低懸殊,形成教師教與學生學兩方面的困難,因而開始嘗試編製測驗,用以評鑑學生智力,並根據測驗結果進而因材施教。準此而論,教育心理學上所謂非智力因素個別差異概念中的“非智力因素”,自然是指屬於智力因素之外,與學校教育效果有關的其它因素。一般心理學家們公認,如採用學生的智商當做...
Ipod     
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樂播放器,並列埠頭稱為HPod。由惠普當時的董事長和CEO卡莉·費奧莉娜在2004年消費性電子展公布基於iPod的新款藍色裝置。但藍色的iPod並沒有成為真正的產品,現在HP的版本與蘋果電腦的iPod相同,以「Apple iPod+HP」的名義銷售。此款的零售商包括(尤其是)零售巨擎沃爾瑪等,對此產品有一個免責宣告:它不能使用它自己的在線音樂服務。Linux和UNIXiPodLinux計劃成功使ARM版本的Linux執行在iPod上。計劃當前支援一至三代的iPod,並提供Mac OS X和Windows上的簡易安裝器。S...
特別權力關係     
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活動中傳統特別權力關係的適用範圍。實際上,在有關師生互動的解釋中,特別權力關係似乎已經被揚棄。但是,基於理論上的興趣,討論特別權力關係則可以突顯真正師生關係的特性,同時,如果能夠分辨真正師生關係和它的異同與關係,這對理想師生關係或教育實踐活動不無指導的功能。相對於一般的權力關係(Allgemeines Gewaltverhaltnis)或統治關係,特別權力關係(besonders Gewaltverhaltnis)具有一些特性,如當事人之不平等性、概括的權利義務關係、自定的特性規則、對違反義務者之處罰權、爭訟處理方法的限...
社會溝通理論與旨趣     
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社會溝通理論概述 (一)溝通能力:重視文法規則以及語用規則。(二)言詞行動的結構:語言溝通的基本單位式將語句應用於特定情境即所謂言詞行動。包含意思要素與命題要素。言詞行動成功的結構為:1. 互為主體性:溝通雙方必須透過意思要素,建立相互了解、同意的人際關係。2. 命題內容層次:基於意思要素所建立的關係來傳達某些訊息。(三)言詞行動的有效性聲稱:1. 可理解聲稱─言詞的意義是可被理解的2. 真理聲稱─命題的內容是真實的3. 正當聲稱─言詞行動是正當得體的4. 真誠聲稱─說話者的意向是真誠的 人類的三種生活要素及興趣 1....
Ios     
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iOSiOS是由蘋果公司開發的作業系統。最初是設計給iPhone使用,後來陸續套用到iPod touch、iPad以及Apple TV產品上。就像其基於的Mac OS X作業系統一樣,它也是以Darwin為基礎的。原本這個系統名為「iPhone OS」,直到2010年6月7日WWDC大會上宣布改名為「iOS」(「OS」即「Operating System」-作業系統)。[3][4]iOS的系統架構分為四個層次:核心作業系統層(the Core OS layer),核心服務層(the Core Services laye...
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