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現代性     
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每人只負責生產流程的一小部分，同樣的，組織模式也產生高度職司分工的現象，並依照規定運作，即是當今社會多數組織的寫照。(註2) 關鍵字中文關鍵字：現代性英文關鍵字：modernity 參考文獻註1：彭懷真。21世紀社會學。風雲論壇。p.400-402註2：王振寰、瞿海源。社會學與台灣社會三版。巨流出版。 P.18~P.19
學習型家庭     
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例如書房、書櫃、圖書、報章雜誌等。（２）軟體學習環境非威脅性的環境祥和、溫暖且安全的社會心理環境是大多數成員所喜歡、自願學習的環境，較容易使成員彼此之間雙向或多向溝通。培養對話氣氛家人相處之間建立坦承、信任且具安全感的關係，願意聆聽彼此，敞開心胸相處，彼此之間具有承諾，以家庭為一重要生活中心，有共同時間與家人分享。 參考書目註1: 韋淑娟著，學習型家庭（2000），出版社：聯經出版公司。註2: 周麗端、吳明燁、唐先梅、李淑娟（1999）。婚姻與家人關係。臺北：空大。
內婚制及外婚制     
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選擇婚姻配偶既是個人性的決定，亦是帶有社會性意義的行為，以婚姻市場的概念視之，擇偶指的是個人在社會規定的範圍內，選擇其合意的對象，而選擇的模式可分為「內婚制」及「外婚制」，兩者之間並非對立，而是一體兩面，具有互補的作用，通常普遍以血緣、種族、宗教或社會階級等作為分類標準。例如大多數社會在血緣關係上規定須為外婚制，而嚴格禁止內婚制，但在社會階級方面則傾向於內婚制。(註1) 內婚制內婚制（endogamy）係指個人在其所屬的團體內選擇婚配對象，例如信仰基督教者期望未來伴侶擁有同一宗教信仰，因此傾向在基督教社會團體中選擇。而內...
排球     
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的球員，且不要求有很好的防守技術。 主攻手(進攻的球員)主攻手是在靠近標誌杆的位置進攻的球員。由於大多數傳向主攻位置的球都是高球，因此主攻手往往採用很長的助跑，有時甚至從邊線外開始助跑。在進攻中主攻手通常依靠強力扣殺得分，但有時也要求以斜線助跑和快攻來擾亂對方的防守。主攻手還需要掌握一傳技術，因為在對方發球時他們通常作為自由人以外的第二一傳點。慣用右手的主攻手最適合在4號位（前排左側）進攻，相對的，慣用左手的主攻手最適合在2號位（前排右側）進攻。 陣型根據攻手和二傳手的數量不同，排球有"4-2"、"6-2"和"5-1"三...
向上管理     
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上管理」不等於拍馬屁，但是「向上管理」是會擴展你的影響力。期望管理，平日的溝通工夫絕對不可忽略。因為多數時候，讓事情成功的關鍵，不在提出的目標夠不夠正確，而在事前與過程中能不能先取得上司信任。許多人的觀念都以為只有上司管理部屬，其實一個積極的部屬也應學習「向上管理」技巧，說白一點也就是管理上司。雖然管理上司在現實上效果及範圍都會受限，但經由努力、溝通取得上司對部屬的信任是必然的途徑。上司和部屬的工作關係的改善，通常必須靠上司主動，但是在「向上管理」把這個責任丟給部屬。其主要目的在於指導部屬必備的技巧以有效管理自己的行為，...
地獄     
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多數宗教所描述的死後極苦的世界。在佛教中地獄屬於六（五）道之一，有八大地獄。它是造惡者投生的場所，投生此處的眾生，將受到種種極端的折磨。在基督教、猶太教、祆教、回教等宗教裡，都認為地獄是亡靈經過最後審判而受處罰的最終場所。在中國民間觀念將地獄分作十八層，每層地獄各有閻王，執行審判和處罰的責任。《西遊記》第三回：「手中那棒，上抵三十三天，下至十八層地獄。」也稱為「泥犁」。
大部分     
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大多數。如：「大部分的客人都到了，可以開動了。」清．徐珂《清稗類鈔．地理類．東道》：「從延吉府東北經黃溝至東寧廳，不及七百里，大部分皆山間細徑，不通車。」
智力測驗     
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使用會比個別智力測驗更為普遍，主要的原因為實施方便和合乎經濟原則。且團體智力測驗顧名思義就是以團體（多數人）為對象同時實施的智力測驗，優點是可以節省時間。而國內使用較為普遍的團體智力測驗有加州心理成熟測驗、羅桑二氏語文智力測驗、羅桑二氏非語文智力測驗、瑞文氏圖形推理測驗等。 參考資料吳武典(1990)。輔導原理。台北市：心理出版社。張春興（1989）。張氏心理學辭典。臺北市：臺灣東華。張春興（1991）。現代心理學。台北市：臺灣東華。郭生玉（2004）。教育測驗與評量。台北市：精華書局
他們     
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第三人稱的多數，指自己和對方以外的若干人。如：「他們喜歡結伴去逛街、看電影。」
分流教育     
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、技術中學、綜合中學。　　迄今，世界先進國家中已不再有平民、貴族分途的教育制度，但因中等學校的普及，多數國家為推展「適性教育」，並配合國家經建發展需求，在中等學校以上不再以地位作為分流教育的實施依據，改採以能力、興趣、或性向為基礎的分流教育體系，如特殊教育與一般教育體系分殊，職業教育與普通教育體系分途。我國現制的高級中等學校系統分高級中學、高級職業學校，高等教育系統分一般大學、師範校院、技術學院、專科學校，即是現代分流教育的最佳寫照。分流教育規劃的著眼點，在透過選擇的途徑使每一個人各依能力、興趣、性向接受其最適切之教育，...
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