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繫風     
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比喻追逐虛幻,憑空想像,了無根據。《梁書.卷三三.劉孝綽傳》:「但雕朽杇糞,徒成延獎,捕繫風,終無效答。」也作「係風捕景」。
    
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和戲劇的合稱。
風聲嗙     
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捕風捉。一點點兒的小事被誇張得很大。
係風捕     
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猶「捕風捉」。見「捕風捉」條。01.南朝宋.謝惠連〈秋胡行〉二首之二:「係風捕,誠知不得,念彼奔波,意慮迴惑。」影繫風"> 
林泉     
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歸隱山林。如:「在身遭巨變之後,他決定息林泉,不再過問人世間的恩恩怨怨。」
    
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1.人的身。如:「窗外忽然有個人一閃而過,讓我嚇了一跳。」《鄰女語》第五回:「店內燈光射出,看見人憧憧,彷彿是生意鬧忙之時。」
2.代指人。如:「幾個月不見你的人,你到哪兒去了?」《兒女英雄傳》第五回:「說著,叫了店家拉過那驢兒騎上,說了聲,公子保重,請了,一陣電卷星飛,霎時不見人。」
響技巧     
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響技巧(influence techniques)一般來說,問題行為中,有些需要長期輔導,有些可以實施短暫輔導,前者如採用行為改變技術或心理輔導方式,後者只要導師運用一些響技巧(influence techniques)制止不良行為,支持進行中的良好行為或新的良好行為即可,溫士頌參考雷德爾和魏登寶兩氏,針對暫時性初始性的問題行為,提出十六項技巧,可供運用之參考:(一)給予信號給予信號,用以制止剛剛發生的違規行為。(二)趨近控制教師走進發生不當行...
    
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嗜好看電的人。如:「他是國片的忠實迷。」
光學     
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  光學像廣義的解釋乃泛指一切經由電子或光學媒體所製作或產生的像。一般像的來源可以為相機及攝機拍攝產品(如幻燈片、錄像)或經由電腦繪圖所設計2-D或3-D的靜止畫面或動態的畫面:而像的來源也可以是將各種不同來源的像或實物經由特殊攝設備的拍攝與處理,以供輸入電腦或光碟片中讓使用者將這些像再進行編輯處理或直接播放(例如相片光碟-Photo CD)。
  傳統光學像多半以類比型態儲存(例如電視像)。隨著科技的發展,傳統式的電視像或幻燈像可轉化為數位的方式儲存,並讓使用者能在電腦或電視螢光幕上欣賞高解晰度的像。使用者可依所需而將像轉換成可以利用的型態。一般光...
    
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拍攝人物、風景,以為日後紀念、觀賞。如:「十年前,我們曾在此紀念碑前拍照留。」
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