:::
資料庫查詢時間:62.4969 ms
共 238 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
學習過程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學習過程(Learning process)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義在認知學習過程與教學設計相統一的研究探索中,梅里爾的貢獻也是相當獨特的。梅里爾的「成分呈現論」是在加涅的學習條件論基礎上對微觀策略的具體化,在此基礎上又向「成分設計論」(componentdesign theory )過渡,並在20世紀80年代末逐漸著手「教學交易論」的研究與開發工作,被譽為是第二代教學設計理論的主導性研究之一。 內容說明梅里爾在20世紀90年代初與加涅的長篇學術談話中對認知學習過程提出的一個模型及其相應的教學...
|
鍾文音
瀏覽人次:0
收藏人次:0
她認為應該趁著年輕,專注地呆在室內完成寫作的欲求。 著作1. 鍾文音短篇小說集《一天兩個人》(臺北:探索文化事業有限公司,1998年9月初版)。《過去─關於時間流逝的故事》(臺北:大田出版有限公司,2001年8月30日初版)。2. 鍾文音長篇小說《女島紀行》(臺北:探索出版有限公司,1998年11月初版)。《從今而後》(臺北:大田出版有限公司,2000年4月30日初版)。《在河左岸》(臺北:大田出版有限公司,2003年2月20日初版)。《愛別離》(...
|
沈默的治療性(silence)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
)。諮商輔導學辭典。台北:五南。p.1742.Clara E. Hill (2006). 助人技巧:探索、洞察與行動的催化(林美珠、田秀蘭合譯)。台北市:學富文化。p.173-174
|
入虎穴得虎子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
籠絡鄯善國王,使鄯善國王的心產生動搖。班超立刻召集所有的部屬三十六人,趁酒酣時候,激怒大家說道:「不探索老虎的巢穴,就不能捉到小老虎。現在唯一的方法,就是趁夜裡火攻匈奴使者,使他們不知道我們有多少人,一定會大驚恐,可以把他們全部殺掉,這樣一來,鄯善國王才會害怕,事功可以成立。」所有人都贊成班固的建議。於是當天夜裡,班超率領吏士攻入匈奴使者的營地,班超親手就殺了三人,把匈奴的使者以及副使都殺了,鄯善國王嚇得魂不附體,終於願意歸順漢朝。後來「不入虎穴,焉得虎子」這句成語就從這裡演變而出,比喻想要達到目標就必須深入冒險。
|
心理創傷_(Psychological_trauma)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
實務工作手冊(許智傑、謝 政廷譯)。台北市:學富文化。2. 楊淑貞(2010)。創傷復原與療癒歷程之探索:以表達性藝術治療爲例。台灣藝術治療學刊,2(1),73-85。
|
布魯納(Jerome_S._Bruner)的認知心理學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
動思維、靈機應變。布魯納認知結構學習論逐漸興起。布魯納認為教學在安排有效教學情境,激發學生好奇心想要探索情境;並維持學生興趣,促進學生探索導向正確方向。強調知識結構的重要,學科重要的原理原則就是知識結構。結構化的知識使兒童易於把握事物間的關聯性,因而產生學習的類化作用。教師可將教材適當地、真實地轉譯成兒童能夠理解的語言和思考方式,讓兒童有效學習。教材的呈現方式能夠配合兒童認知發展,由動作表徵、形象表徵、到符號表徵,將外在雜亂的材料加以整理,成為學生...
|
主動學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
主動學習(Active learning)主動性是有效學習的先決條件,無論在學習動機或是認知歷程層面,主動性都會造成明顯的差異。這項考量在網路環境中尤其重要,因為大量資料充斥的網路固然是資訊的寶庫,但也更需要學習者能主動去探索。網路上的授課與教材製作得再生動,教師與學生之間究竟隔了一層,無法有面對面的即時回饋,若不能在學習活動中有效激發學生的主動性,則很容易流於被動的看資料,被動的回答問題,甚至被動的產生一些教師要求的討論,以對策來應付政策。主動學習需要學生自發產生策略知識,它會影響到學習者整套的認知學習過程。以網路所為...
|
席慕蓉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
詩集《七里香》《無怨的青春》《時光九篇》散文集《有一首歌》《江山有待》《寧靜的巨大》美術論著《心靈的探索》《雷色藝術異論》日記《2006/席慕蓉》 文學觀點在席慕蓉看來,散文是為了整理自己的想法,是主動的;詩是需要靈感的,全靠它自己找到府。眼下,她正在給一個虛擬的蒙古族男孩海日汗寫信,“我已寫到第五封了,發表了四封。我假定這個男孩子住在內蒙古,我寫信給他,跟他說我心裏的感受。這樣的話,我心裏就有特定的對象了。我希望寫到二十幾封後結集出版。”席慕蓉認為,這些年她之所以能保持旺盛的創作力,皆是因為她內心潛藏著年少情懷,“這種...
|
宜蘭國小
瀏覽人次:0
收藏人次:0
蛻變過程中,積極型塑「健康快樂、適性發展、關愛和諧」的教育願景;整合校園無障礙的學習環境;規劃「社區探索學習步道」之學校本位課程;發展弦樂團、合唱團和桌球班等特色團隊,在全縣與全國競賽中都是表現優異的常勝軍。本校更在親師生共同努力下屢獲上級肯定,包括:94年4月20日榮獲「宜蘭縣政府評定94學年度校務評鑑特優學校」,94年12月1日榮獲「教育部評定93年度執行學生事務及輔導工作績優學校」以及96年6月26日再榮獲「教育部評定96年度性別平等教育績優學校」等殊榮。宜蘭國小成立至今屆滿92年(1918-2010),目前設有國...
|
張九齡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
至。」,這是因為張九齡在《感遇》詩中往往用美人香草的比興手法,以寄託其憂讒畏譏的政治感慨,和陳子昂的探索人生、頗多哲學抒懷,是各異其趣的。在藝術風格上,他洗盡六朝鉛華,以和雅清淡為宗。明人胡應麟曾說:“ 張子壽首創清淡之派 ,盛唐繼起,孟浩然、王維、韋應物本曲江之清淡,而益以風神者也。張九齡的五言律詩情致深婉,蘊藉自然。如《 望月懷遠 》、《 旅宿淮陽亭口號 》等,都是歷來傳誦的名作。《 湖口望廬山瀑布泉 》,描繪壯麗的匡廬飛瀑,意境雄渾闊大, 沈德潛認為可與李白“海風吹不斷,江月照還空。”(《 望廬山瀑布 》)相媲美(...
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士