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結構理論     
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結構理論(structural framework)密茲伯(Henry Mintzberg)的結構理論對於探究科層體制提供了另一個研究架構。它將結構簡單視為一個組織將其人力分為工作和達成協調的方式(Mintzberg, 1979)。因此,他提出五種協調機制(mechanisms)作為組織監視控制和工作的基本手段。茲將密茲伯結構理論扼要說明如下(Hoy & Miskel, 1987):1.五種協調機制(1)相互適應(nutual adjustment)-成員透過非正式溝通來協調,然後相互適應。(2)直接視導(dir...
海洋教育     
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可再開發的再生資源。F. 涵養人與海洋和諧共處的價值觀,培養熱愛家鄉,熱愛海洋的思想情感。海洋教育的架構分為海洋休閒、海洋社會、海洋文化、海洋科學、海洋資源等五大主題軸,主題軸下分細類,詳見表1。表1 中小學海洋教育的架構主題軸細類海洋休閒·水域休閒·海洋生態旅遊海洋社會·海洋經濟活動·海洋法政海洋文化·海洋歷史·海洋文學·海洋藝術·海洋民俗信仰與祭典海洋科學·海洋物理與化學·海洋地理地質·海洋氣象·海洋應用科學海洋資源·海洋食品·生物資源·非生...
羅門     
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藝術館,裡面除了擺放當代許多藝術家的珍貴畫作,更可貴的是整個燈屋就是一個具有詩質的現代裝置藝術的空間架構。而所有的「裝潢」都是羅門利用日常用品,例如蒸籠和更多撿來的廢棄物親手打造而成的,從這個角度看:他應該是台灣第一個環保專家,這個極具創造性的生活美感空間,幾乎台灣所有的報紙都報導過,超過三十家雜誌也來做過專訪報導,許多雜誌還用燈屋來作為封面,當然,電視台也不會錯過這麼好的題材,特別派記者做過專訪。 觀點羅門曾在《羅門詩選》自序中分述其作品內涵:一、透過戰爭的苦難,追蹤人的生命;二、透過都市文明與性,探討人生;三、表現對...
國立基隆商工     
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堅持到底,擇善固執,無論如何困難,絕不放鬆、絕不放棄、絕不中止,不斷修習,力行貫徹。 校徽校徽採圓之架構,圓代表融和、誠信、師生感情圓融、待人接物誠信。圓刻以齒輪代表工科,而中央古錢幣之符號表商科,貨幣代表流通,輪機代表不停轉動,亦即不斷進取之義。十二齒輪引諭國徽十二光芒以表國立,強調國立基隆商工職業學校固有的本質精神。 教學單位國貿科會計科廣告科商業經營科資料處理科綜合高中資訊科電機科體育班綜合職能科實用技能班 校史1949年7月8日創立基隆市立商業補習學校(中級部),借基隆市信義國民學校教室數間為臨時校舍。1952年...
提問探究教學法     
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提問探究教學法(problem-based instruction)提問探究教學法(problem-based instruction)係指一發展自我導向的學習階段,從問題為根本出發,教學學生解決問題技巧之統合教學。(註1)目錄1 理論架構2 哲學架構3 杜威哲學架構下之提問探究教學法特色4 參考書目5 關鍵字 理論...
蒙特梭利教育     
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目錄1 蒙特梭利教育1.1 蒙特梭利教育觀1.2 蒙特梭利教育架構1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 蒙特梭利教育  蒙特梭利(Montessori,M.,1870-1952)是義大利的女教育家,她根據自己對幼兒的觀察,發展出一套教育哲學,並繼承盧梭(JeanRousseau)、斐斯塔洛齊(JohannPestalozzi)、福祿貝爾(FriedrichFrobel)等人的哲學理念(陳怡全,1997),強調幼兒天賦的潛能,主張讓幼兒在充滿愛與自由的環境下發展潛能(引自石佳容,2008)。 蒙特梭利教育觀  Montes...
莊子哲學     
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核心概念,此即「墮肢體」、「黜聰明」、「離形去知」、「同於大通」,將莊子芴漠無形的散落章句,歸納在此架構下,做一還原性詮釋。所謂的還原性詮釋,是以「真人」為核心概念,通過莊子「有真人而後有真知」的反省,觀察出人間世裡有種種「意念造作」、「機心為用」、「生命紛馳」的陷溺,并與真人的坐忘修證對比,層層挖掘真人的主體修養,而達「寥天一」後再往下觀照,讓莊子書中所言的「至人無己、神人無功、聖人無名」等等的各別問題,都有所安立。讓莊子就其異者視之則變化無常,就其同者視之則萬物皆一的理路,藉由「真人」這一線索而疏理出「辯證的融化」後...
好比     
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如同、譬如。[例]寫文章就好比蓋房子,得先有架構,才能動手。
學習型組織     
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ing):由於整體活動其實是受到細微行動所牽連,各細微行動都是息息相關的。因此系統思考一提供一套思考架構,有效幫助我們對整體變化形態有充分了解且確認問題背後的真正成因。並非是對單獨部分加以思考。使我們能夠有效掌握變化,並解釋複雜的情境。註1(2) 自我超越(personal mastery):一種個人企圖追求真理的承諾,提供個人自我超越的能力,進而實現個人內心深處的最終願望,因此加深個人的願望,全心投入,不斷創造和超越,養成終生的學習,進而促使整體組織逐步成長。(3) 改善心智模式(improving ):「心智模式」是...
框架     
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事物的格式與架構。如:「這部電影僅保留原著故事的框架,細節部分則有很大的改變。」
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