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鄭成功攻佔台灣
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於1647年在烈嶼誓師，以「忠孝伯招討大將軍罪臣國姓」之名抗清。在1650年頃，他的勢力據守廈門、南澳、泉州、同安一帶，許多閩南的貧農紛紛加入他的行列。到了1658年，他已經擁有戰船3000艘，兵力17萬人。為了籌措龐大的軍費，鄭成功不僅延續過去他父親控制海權的海上霸業，而且更加緊繃大國際貿易的範圍及對象。他的商船來往於日本、大員、巴達維亞以及其胎東南亞各地，並進行三角轉口貿易。至少在1654年以前，鄭成功已在杭州和下們分別設立「山路五商」及「海路五商」，專門從事國內外貿易。1654~1655期間，鄭氏所屬的貿易船，約佔...
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鴨嘴獸
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動物名。脊椎動物哺乳類單孔目。為較原始型動物，狀似水獺而小，長二尺餘，體生褐色軟毛，嘴扁平，被角質鞘，眼小，無耳殼，四肢短，各有五趾，趾間有蹼，具鉤爪，常瀕水穴地以居，食蟲魚之類，卵生，有育兒囊，無乳房，哺子時，乳由皮膚中乳腺而出，幼獸有齒，長成後即脫落，產於澳洲。也稱為「鴨獺」。
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方素珍
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005‧6收回國語日報出版權）1996‧3祝你生日快樂（國語日報社）圖畫書（精裝）仉桂芳繪（英文版港澳版己發行）1998‧4一隻豬在網路上（國語日報社）童話（平裝）郝洛玟繪1999‧5童話珍珠派（宜蘭文化中心）童話集（平裝）郝洛玟等1999‧6你想當國王嗎（台灣省教育廳）兒童散文（平裝）陳維霖繪1999‧10小黑仔愛作夢（幼翔文化）圖畫書（精裝）王惟慎繪2000‧1哼！我好氣（幼翔文化）圖畫書（精裝）郝洛玟繪（2005‧4改由喬福圖書出版）2000‧2小心！小心！（幼翔文化）圖畫書（精裝）鍾偉明繪（2005‧4改由喬福圖...
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板塊
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大小不同的板塊所組成，其中主要的六大板塊為歐亞板塊、美洲版塊、太平洋板塊、非洲板塊、南極板塊及印度洋澳洲板塊(又稱印澳板塊)。(註2)2. 全球板塊交界地帶，同時也是主要火山帶和地震帶。且海陸界限不一定就是板塊邊緣；而板塊邊緣都是活動地帶，有的就是造山運動。(註1) 海洋板塊又稱海洋地殼，指位於海底的玄武岩質地殼。台灣附近的海域有菲律賓板塊與太平洋板塊。花東縱谷就是位於菲律賓板塊與歐亞板塊交界處。(註2) 大陸板塊又稱大陸地殼，主要是由長英岩石所組...
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白茅
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)白茅屬(Imperata)（註1）植物形態：多年生草本植物分布地區：白茅通常廣泛分布於亞洲、非洲、澳洲等地區台灣分布情形：白茅在台灣多生長於低海拔地區山部至平野地區，常見在向陽的山腰、坡地、路旁、荒地等環境群生用途：庭園草坪、地被、水土保持護坡、藥用等 介紹禾本科(Poaceae)白茅屬(Imperata)的白茅，一般被歸類為多年生的草本植物，其性偏好高溫、向陽而乾燥的環境，而適合生長的溫度則大約落在攝氏二十度至三十度之間，生性強健的白茅，一般為粗放，具有耐熱性、極為耐旱、耐貧瘠，亦可抗風、抗污染、抗蟲害等。白茅通常廣...
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第四世界
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受到環境污染影響的人民及地區所建構的世界稱之。傳統中的第一、第二及第三世界皆由經濟層面來界定，例如第三世界為「開發中國家」，但隨著各種開發而來的環境問題卻已超越國界而使污染「全球化」，因此受到環境破壞的人民及地區也遍及全球。世界守望研究所的Lester Brown每年主編一本「世界環境白皮書」，在1994年將此種現象稱之為「第四世界」。
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問題索解
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解決問題的能力」。因此，如何協助學生養成自行學習與解決問題的能力，已是今日世界各國教育潮流的趨勢，如澳洲（王英明，1997）、紐西蘭（王鼎銘，1998）等都將問題解決能力列入教育重點。教育部於2003年頒佈的九年一貫課程綱要中亦主張培養學生「獨立思考與解決問題」的能力，希望養成獨立思考及反省的能力與習慣，有系統地研判問題，並能有效解決問題和衝突，同時指出科學教育應培養學生能以批判、創造等不同的思考方式去發現問題，再找出可行方案合理且有效的解決問題。 關鍵字中文關鍵字：問題索解英文關鍵字：problem solving 參...
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水閘
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用以調節水位，控制水流量的閘門。《宋史．卷三○三．列傳．魏瓘》：「築州城環五里，疏東江門，鑿東西澳為水閘，以時啟閉焉。」
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紫薇
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tnraceae)紫薇屬(Lagerstroemia) （註1）園藝分類：落葉性喬木原產地：東南亞、澳洲及中國華南一帶花色：紅、紫、白、粉紅、桃紅等色花期：五月至九月用途：盆栽、花壇和庭園露地栽培花語：沉迷於愛、聖潔、喜慶、喜悅、長壽 介紹千屈菜科(Lytnraceae)紫薇屬(Lagerstroemia)的紫薇，為落葉性之喬木，其原產於東南亞、澳洲及中國華南一帶，在台灣則多分布於定或低海拔之地區，其花期相當長，從夏至秋之間開花不斷，無怪乎古人在詩...
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和春技術學院
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同美國中州大學、美國Medaille College與日本東日本國際大學簽訂姊妹校，並 另與新加坡、澳大利亞等多國簽定學術合作合約。期望可由與各國之合作提高本校之國 際交流發展，包括交換留學生、舉辦長期國外留學、短期遊學、師資交流、學術交流 等，而由此提高本校之國際知名度。 邁向和春科技大學的希望工程經過十五年的努力，對內凝聚向心力，使得老師肯為教學奉獻，同學認同學校，並在學習上得以有所成就。對外將教學成果， 轉化為學校特色，提昇學校形象；並積極發展實務性研究，強化技術學院實力，『和春』這個略帶鄉土純真氣習的學校， 正以...
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貓頭鷹博士