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異食
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目錄1 異食症1.1 發展障礙異食行為1.1.1 心理學理論1.1.2 文化理論1.1.3 醫學理論1.1.4 處置原則1.2 治療方法1.2.1 改變方向1.2.2 病因處理1.3 資料來源 異食症持續吃食非營養物質超過一個月，於十八個月後，非文化習慣。可能是原發性、續發性或多重原因的現象。行為會因不同文化、區域、經濟背景、性別、年齡或臨床表徵不同。僅是為滿足口腔嘗試味道，...
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互異
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彼此間有差別。如：「他倆雖是雙胞胎，但個性互異，迥然不同。」《朱子語類．卷八三．春秋．綱領》：「《經》《傳》互異，不云傳誤，云經誤。」
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四氯異苯睛
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有機氯殺菌劑。Tetrachloroisophthalonitrile。C8C14N2。1965年美國Diamond公司出品，純品mp250-251℃，白色無臭無味結晶固體，在常溫及中度酸鹼下穩定，不具侵蝕性，可溶於大部份有機溶劑，微溶於水，對紫外線安定。急性口服半數致死量LD50小白鼠6,000mg/kg，白鼠10,000mg/kg以上，經皮膚滲透LD50兔10,000mg/kg以上，亞急性毒性白鼠最大無作用量為2,000-4,000mg/kg/day，狗16週為25-30mg/kg/day無影響，慢性毒性白鼠及狗至500ppm無影響，對後代15,000ppm無影響，魚毒LC50鯉魚0....
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克－瓦單因子變異數分析
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「克－瓦單因子變異數分析」是一九五二年由克魯斯寇和瓦立斯提出的一種無母數統計方法。這種方法主要目的在藉由樣本值大小順序的等級排列，檢定K組獨立樣本所來自之母群體的平均數是否相等。換言之，即檢定K組獨立母體的分布是否一致。明顯地，克瓦檢定法是魏克遜等級和檢定(Wilcoxon rank sum test)以及曼－惠U檢定(Mann-Whitney U test)的一般化，因為後二者只適用於二組獨立樣本之間平均數差異的檢定。
基本上，克－瓦單因子變異數分析的檢定程序中，首先必須將各組的原始分數全體考慮，將分數依大小順序排定等級，然後再分別從各組中將所分派到的等級加總起來，其目的在... |
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堅白同異
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堅白，戰國時公孫龍子的學說。主張一塊「堅白石」中，其堅、白、石三個組成要素，是各自分離而不能同時被認知的。參見「堅白石論」條。同異，戰國時惠施的學說。主張萬物雖有「自相」，然亦具有一些「共相」，因而事物之間的差異只是一種相對的概念。參見「同異」條。
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異文
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通假字和異體字的統稱。相對於正字而言。如「迹」是「跡」的異文。
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異物
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1.奇特難見的東西。《書經．旅獒》：「不貴異物，賤用物，民乃足。」《紅樓夢》第二六回：「又是誰家有奇貨？又是誰家有異物？」
2.妖魔鬼怪類。《文選．宋玉．高唐賦》：「卒愕異物，不知所出。」《聊齋志異．卷二．巧娘》：「彼雖異物，情亦猶人。」
3.死亡的人。唐．孟浩然〈過景空寺故融公蘭若〉詩：「故人成異物，過客獨潸然。」
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拔新領異
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提出獨特的看法及見解。南朝宋．劉義慶《世說新語．文學》：「支道林拔新領異，胸懷所及，乃自佳。卿欲見不？」宋．楊萬里〈石湖先生大資參政范公文集序〉：「公風神英邁，意氣傾倒，拔新領異之談，登峰造極之理，蕭然如晉、宋間人物。」
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差異的標準誤
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差異標準誤即在比較兩種測驗間差異顯著性之用。在不同的兩種測驗比較中，將原始分數參照相同樣本所建立的常模，將之轉換成相同尺度的標準分數，便可相互比較；然而其間差距必須大至相當的程度，方能確認其意義。因此「差異的標準誤」即是在說明個人於兩種測驗上表現的優劣情形，並衡量其間差距的大小，以檢定其差異的顯著性。其公式如下：
SEdiff.=S√2-rxx-ryy SEdiff.：差異的標準誤 rxx：第一種測驗的信度係數 ryy：第二種測驗的信度係數 S：相同尺度標準分數的標準差 |
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述異記
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書名：(1)南朝齊祖沖之撰。十卷。著錄於《隋書經籍志》，已亡佚。(2)舊題南朝梁任昉撰。二卷。內容凌雜，間有任昉死後之事，當為唐宋間人掇集類書所引《述異記》，益以他書，雜記而成。崇文總目，《郡齋讀書志》等始載之。(3)舊題清代東軒主人撰。三卷。仿任昉《述異記》，記順治末年至康熙初年怪異之事。收入《古今說部叢書》。
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