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  〔中小學生工作暫行規定(草案)〕係教育部、生部於一九七九年十二月聯合頒布的文件。其主要內容是:
1.規定學校生工作的主要任務是:貫徹預防為主的方針,提高學生的健康水準,培養學生良好生習慣,改進學校環境,加強防病措施,矯治學生常見疾病,使學生的身體得到正常的發育成長。2.對學校生工作的具體要求是:(1)根據學生年齡特點,合理安排作息時間及教學進度,防止負擔過重。中、小學生每日學習時間與課外活動總和分別得超過七、六小時;中、小學生每日睡眠時間應分別保證九、十小時。(2)教室的牆壁應經常保持潔白。教室的採光、通風均要保持良好。北方寒冷地區應有取暖設備。(3)根據生要求製作課...
    
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1.舊時稱防首都或宮廷的軍隊。《晉書.卷二四.職官志》:「武帝初省,使中軍將軍羊祐統二、前、後、左、右、驍等營,即領軍之任也。」
生教育介入     
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  「介入」是指設計出有計畫、有系統的綜合性計畫,於特定時間內將之應用於特定環境中的參與對象,以期產生認知(cognition)、情意(affection)、技術(skill)、行為(behavior)或健康狀況(health status)的改變。依格林(Green)等人的觀點,認為生教育是一種輸入(input),也就是介入 ,而介入的預期結果(outcome),就是生教育想要達到的目標。
  生教育者因為有活動家的傾向,因此他們對於問題的解決往往只是努力於輸入的一方,也就是只考慮到如何設計生教育計畫進行生教育介入,而忽略了生教育介入想要達到的目標是什麼,認為生教育介...
遙測     
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  指專門用來觀測地球的人造星,目前至少有美國、加拿大、中國、俄羅斯、日本、以色列、印度、法國等國有這類星。較常見的遙測星,如美國的大地星(Landsat)和氣象星系列及法國的史波特星(SPOT),這些星大多用於觀測陸地,此外亦有用於觀測海洋者,如海洋星(Seasat)和CZCS(coastal zone color scanner,海岸區水色掃瞄星)。目前美國的國家航空暨太空總署(NASA)和其他國家的相關機構,合力進行「地球任務」(Mission to Planet Earth)計畫,致力於設計一套新型的地球觀測系統(Earth Observing System),其中包...
星傳輸     
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指以人造星作為中繼站之資料傳輸。由一地面站傳輸資料,經星接收,放大信號後再傳送給另一地面站。傳送的資料可以為聲音、傳真、資料、影像及動態視訊等。通信星通常在同步的軌道上,即距離地面22300哩(約35000公里),其可遮蓋地球三分之一的表面,故只要有三顆星即可完全遮蓋地球的表面。參【星延遲】(satellite delay)。
生丸     
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1.樟腦丸。有避疫的功效,置於衣物間,可防蟲蛀。也稱為「生球」。
2.槍彈的戲稱。如:「身為男兒,絕不怕上戰場吃生丸。」
初級性生保健     
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  在生保健的範疇中,致力於解決當前人民關心的主要生問題,除了傳統性疾病的防治外,更包括了改變有害身體健康的生活環境和不良的生習慣及提高國民對健康知識水準與自我保健能力等。1977年第30屆世界生大會提出「2000年人人享有生保健」的策略目標。1978年世界生組織和聯合國兒童基金會在蘇聯的阿拉木圖召開了國際初級性生保健會議。會中宣布,初級性生保健是實現「2000年人人享有生保健」的關鍵。初級生保健的工作可分為四個方向及九項內容。此四個方向為:(1)增進健康,加強自我保健,增進心理健康,增強體質;(2)採取有效措施預防各種疾病的發生;(3)發病初期對疾病實施有效的治療,促使早...
性反應     
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即「防機制」。參見「防機制」條。
教育部學校生教育委員會     
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  我國政府為有效推動學校生工作,於民國十八年(1929)二月由教育部和生部協同組織學校生委員會。民國二十年四月改組,成立中小學生教育設計委員會,隸屬於普通教育司;民國二十四年改隸醫學教育委員會;民國二十九年七月改組,又改為生教育專門委員會。民國三十四年十月,因醫學教育委員會改組,生教育專門委員會亦縮小組織,改為生教育組,置組主任一人,掌管擬訂生教育計畫,審擬各級學校生科之課程及設備標準,以及審查人員訓練機構立案等工作。政府遷臺後,由於精簡機構,僅在醫學教育委員會委員當中,聘請委員一名擔任健康教育召集人,至此中央學校生組織已很難發揮其功能。
  民國八十年(199...
首尾相     
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前後相互援救。《晉書.卷六七.溫嶠傳》:「至於啟戎行,不敢有辭,僕與仁公當如常山之蛇,首尾相,又脣齒之喻也。」也作「首尾相救」、「首尾相援」。
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