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亞理士多德     
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,乃下令軍士在遠征時看到的奇花異草及珍禽怪獸,悉數交由喜愛研究自然科學的亞里士多德收藏。亞氏於十七歲進入柏拉圖所設的學苑求教,直到其辭世為止(348B.C.),共計二十年左右,深受柏拉圖影響。由於柏拉圖辭世,學苑門徒衷於爭辯定義問題,討論範圍太過於侷限,且組成分子之素質又不高,亞氏乃決定自立門戶,於335B.C.時創設「學園」(Lyceum)於雅典城郊一處靜謐的森林地帶,聚眾講學。亞氏學園的學子準備討論的哲學材料,據說他也為學園外的民眾準備了較通俗的學術作品。他的作品與教育直接有二,一是《政治學》(politics),一...
性別平等教育     
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emale Sex)。 女性主義者 女權運動台灣光復到近日 [1] 1946 台灣省婦女會 台灣婦運進入高潮透過縣市分會傳遞女權思想,喚醒女性自覺.鼓勵婦女行使政權保護婦女人格.人權救濟失業婦女.訓練婦女職業技能.致力於廢除公娼(但廢娼不 及一年便因種種因素結束)[2] 1949 政府遷台 戒嚴 中國婦運領袖宋美玲及其幹部抵台,新領導群出現,婦女言論受到限制 ,以統一宣導婦女思想,論述集中於兩性平等後婦女對國家的責任問題舉辦婦女節慶祝大會宋美玲宣示以成為[良母賢妻.救國保種良好公民]為目的.其他婦女團體發揮有限[3] 1...
偏差與犯罪的社會控制手段     
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者、社區協調代表,所進行的一場會談、悔過的過程,其主要作用在於盡力撫慰受害者之身心靈,同時也讓加害者進入參與修復的過程,使其了解自身所犯的過錯,做出補償,並為社區所再接納。 物理與科技監控乃是透過日新月異的科技,諸如:防盜密碼、監視器、指紋辨識,來提高犯罪者犯罪的困難度,以及使該犯罪承受較高的被破案率,藉此來壓低犯罪率。另一種是透過環境的設計,來阻撓犯罪的發生,如:高窄如垛牆的銀行櫃台。(註1) 關鍵字中文關鍵字:修復式正義、偏差英文關鍵字:restorative justice , deviance 參考文獻註1:王...
古羅馬文明     
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為了防止再出現這樣殘害人民的國王,因此決定不再設立國王,改為每年選舉出兩名執政官來治理國家。從此羅馬進入了共和國時期。 共和國時期(西元前五百零九年~西元前三十年)此時其羅馬人內部透過不斷的爭鬥,形成了被古代史學家譽為「世界上最好的政體」的政治制度。此時期透過戰爭,對內統一了除北部波河流域外的義大利半島;對外則征服了迦太基、馬其頓、希臘和西班牙的大部分地區,除了托勒密王朝的埃及之外,東部地中海地區幾乎都被羅馬征服。羅馬大規模的對外擴張,造成一些手握兵權的軍事巨頭互相廝殺,才有了龐貝、克拉蘇、凱薩的「前三雄」,和「後三雄」...
顏色     
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些顏色。如綠草指反射綠光。(註2) 色視覺(註1)1. 色視覺與人眼的結構密切相關,可見光經過眼角膜進入眼角膜進入眼睛後,經水晶體折射後在視網膜上成像。視網膜由桿狀細胞和錐狀細胞組成,且分布不均。視網膜中心有一凹斑,稱為黃斑,此處全是錐形細,離黃斑越遠,錐狀細胞比例越小。桿狀細胞主要用來感光,其靈敏度約是錐狀細胞的500倍,而錐狀細胞主要產生色視覺,觀察物體的顏色主要靠黃斑和其附近的錐狀細胞。2. 錐狀細胞有三種類型,每種類型含一種色素,分別對應三...
前導組織體教學模式     
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定義、屬性、舉例、建立教材地位、認明專用名詞)、喚起有關舊經驗以及有關背景知識。此部分希望導引學習者進入學習內容的架構中。同時,除了能使學習材料與學習者的認知相連,也具有提示學生學習方向與重心和劃定學習的範圍;能夠避免學習活動過於鬆散或離題太遠。循進分化:包括進行預先邏輯安排之學習活動、維持學生學習動機、運用組織體以促進學習。在教學中,除了一開始即以一個具有較高抽象性、概括性、周延性的前導組織體引介外,在較細節、特殊的材料循序出現的過程中,亦需符合以較高概括性材料優先出現,以便含攝接續出現之較低概括性材料的原則。如先介紹...
王禎和     
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的一段話。大學畢業後,王禎和先回到故鄉花蓮當英文老師,兩年後轉到航空公司工作,到了1969年,他開始進入電視這個領域,後來到臺灣電視公司正式任職,在當時,在電視公司工作算是相當時髦的行業。由於出身於外文系,又在流行尖端的電視公司任職,王禎和的創作態度開放、喜歡實驗,他大量採用西方現代小說、戲劇、電影的技巧。因此,他的小說內涵雖然深植於花蓮的風土人物,表現方式卻是非常現代的。從1961年到1990年的創作生涯中,總共寫了長短二十篇小說,約近七十萬字,其餘戲劇、著譯書目、影評與雜文等甚多,約莫二百萬字,他自己本人曾遺憾地說:...
風雨交加     
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風和雨一起來襲。亦比喻多種災難同時發生。如:「一陣風雨交加,馬路上竟積了水。」
    
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東西進入眼中,使眼睛一時睜不開。《莊子.天運》:「老聃曰:『夫播穅眯目,則天地四方易位矣。』」明.李時珍《本草綱目.卷三六.木部.桑》:「雜物眯眼,新桑根皮洗淨搥爛,入眼撥之自出。」
乘隙而入     
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趁著對方有空隙、疏忽的時候進入。明.劉基《郁離子.麋虎》:「讒不自來,因疑而來;間不自入,乘隙而入;由其明之先蔽也。」也作「乘虛而入」。
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