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2.狀況、情形。如：「警報一響，全市立即進入警戒狀態。」
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階段
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事件發展的順序或段落。如：「球賽已進入最後的階段。」
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垃圾桶理論
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是企圖解決問題，垃圾桶管理決策組織「問題」林林總總，有大有小。每一問題由下列三項來描述，分別為（a）進入時間，即問題浮現的時點；（b）解決問題所需的能量；（c）通路結構，即一些能觸及到問題的選擇。 2.解決的方案的速度（Rate of Flow of Solutions）有了問題並不表示就有解決的方案，當問題與選擇（決策的機會）配合時，會有解決方案流產生，而流動速率是指系統內產生解決方案的速率。如目前失業問題，顯示我們的勞資雙方與國家經濟甚至教育體系都有有問題，但我們尚無較佳的解決方案。再則，很多社會、政治、經濟、教育的...
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噍吧哖事件
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昂慷慨的反抗軍，其實可說是清末「義和團」的台灣版，註定失敗是無庸置疑。日本的大砲車隊轟隆隆經過大目降進入噍吧哖去轟擊反抗軍，余清芳與江定敗退內山，見情勢不可為，逐漸定解散群眾。8月21日，余清芳一型8人由度到今楠西鄉紹興村，翌日為該村村民詐捕送交噍吧哖支廳。逃入嘉義竹崎山區的羅俊於6月底被捕獲，9月6日遭處絞刑。余清芳也於9月23日被處絞刑。將定則隱匿於山區數月，最後日本當局動員地方士紳，以「從寬處置」為條件向他誘降，將定信以為真，接受招安，下山享受一個月的自由，但最後仍遭日本當局託辭逮捕處死。 關鍵字中文關鍵字：噍吧哖...
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不識抬舉
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因為夜晚風清月霽，特請唐三藏來會友談詩。接著又出現了三位老者，各有稱號，對待唐三藏也非常禮遇，邀請他進入石屋飲茶吟詩，然後這五人就著詩興，相和起來了。過了許久，有兩個青衣女童提著一對燈籠，後引著一位仙女，仙女手上轉動著一枝杏花，笑吟吟地走進門。這位仙女原來是杏仙，容貌美麗，儀態端莊，因聽聞有佳客在此，也來一起吟詩。她並且對唐三藏表達愛慕之意，一旁四位老者也都願意做媒，成就這份姻緣。但唐三藏一聽，臉色丕變，大聲數落他們共同設此美人計要來陷害他。四老一看唐三藏生氣，都不再多說了。此時四老的赤身使者卻暴跳如雷地指責唐三藏，說他不識抬舉，竟然不接受大家的美意！這個杏仙長得漂亮，有才華，別說那些女工方面...
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胡思亂想
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近義:想入非非辨似: 「胡思亂想」及「想入非非」都有脫離現實，幻想的意思。 「胡思亂想」側重於毫無根據地妄想；「想入非非」側重於思緒進入虛幻。 胡思亂想 想入非非 辨似例句 ○ ㄨ 他極度沒有安全感，總是～，覺得有人要加害自己。 ㄨ ○ 這種逗人的電影情節，容易引人～，心迷意亂。
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余光中
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上海，居住半年，後經由船隻經過香港抵達越南|安南，又經過昆明、貴陽，抵達重慶與父親相聚。1940年 進入南京青年會中學，當時校址在四川1947年 畢業於南京青年會中學（已遷回南京），考取北京大學和金陵大學，因北方動盪，選擇金陵大學外文系1949年 轉入廈門大學外文系，七月隨父母遷居香港1950年 移居台灣，考取國立台灣大學外文系三年級1952年 國立台灣大學外文系畢業，以榜首考進聯勤陸海空軍編譯人員訓練班，詩集《舟子的悲歌》出版1953年 入中華民國國防部|國防部總連絡官室服役，任少尉編譯官1954年 詩集《藍色的羽毛》...
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注音符號教學口訣
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注音符號教學口訣文/林榮勤注音符號是引領孩子進入知識殿堂的鑰匙，是孩子探索各種知識的必備工具。孩子踏入校園，先從工具學起﹔學好注音符號，不但能讓孩子跨出成功的第一步，也會讓孩子充滿自信、愈學愈起勁。以下為筆者就學生學習注音符號容易混淆的部分，編成簡單、明瞭、好記的口訣，供教師同人參考。※「ㄅ字加撇變成ㄉ，ㄉ字出頭就是ㄌ。」摸摸子，吹吹子，吃吃子，ㄅ、ㄉ、ㄌ就學會了。 ※「ㄅㄆㄇ要找朋友，中間只能加上ㄧ﹔ㄈ是一個小矮人，永遠只有兩吋高。」ㄅ、ㄆ、ㄇ都只有和ㄧ結合的韻母拼音，沒有和ㄨ或ㄩ結合的韻母拼音。ㄈ不跟任何結合韻母拼...
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恐龍
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動物名。中生代棲息陸地的爬蟲類。頸子和尾巴均長，後肢長於前肢，有時以後肢及尾巴直立，形狀可怖。種類甚多，今均已絕跡。[例]活躍於侏羅紀的恐龍，進入新生代忽然滅絕的原因，至今仍是個謎。 ◎
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眼睛
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. 沖洗灰塵3. 消毒殺菌 眼睫毛的功用(註2)1. 緩和陽光，避免過度刺激眼睛2. 擋住灰塵，避免進入眼睛 保護眼睛的方法保持良好的姿勢，如看書時要保持良好姿勢，眼睛與書本的距離大約維持30公分左右，太近的話，容易得近視眼。(註2) 參考書目註1:生物學，黃世傑，王瑋瓏，陳森香合著，華幸機構叢書。註2:兒童學前小百科，人體與健康，鐘文出版社，劉大紋，江盈慧，盧幼之，蕭玉娟編著。
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貓頭鷹博士