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1.職官名:(1)周朝設置,由三公兼任。(2)漢制每置三老一人,負責教化人。也稱為「耆」。
2.沒見過世面的下人。《紅樓夢》第六○回:「這是他們哄你這老呢!這不是硝,這是茉莉粉。」
3.稱中長老。如:「老的經驗豐富,咱們還是聽他的吧!」
    
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、故。宋.蘇軾〈清遠舟中寄耘老〉詩:「清遠聊為泛宅行,一夢分明墮井。」也作「國」、「關」。
飲酒禮     
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古時學三年業成,由諸侯之卿大夫向其君舉薦賢能之士。將行之時,卿大夫以賓禮相待,並與之飲酒,稱為「飲酒禮」。
農民教育土教材(大陸地區)     
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  「農民教育土教材」是大陸地區農民教育教學管理歷史、地理及風土民情等實際編寫的一種補充教材。在編寫方法上,採取由近及遠、由淺入深、理論聯繫實際的原則,語言上以通俗易懂為原則。
  各級各類農民學校一般都有編寫農民教育土教材,如掃除文盲階段,有些農民學校編寫了本本土的人名、地名、工具名、農活名做為識字教學補充教材;農民業餘初等學校編寫了當地實際應用的書信、收據、便條及春聯等應用文;農民業餘中等學校則編寫過當地農業生產的新技術、新經驗,有的根據政府當時的政策要求,編寫過選舉、愛國、衛生、計畫生育、婚姻法知識等專題小冊子。
背土     
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離開故,在外地生活。元.張養浩〈一枝花.用盡我為民為國心套〉:「留不住都棄業拋家,當不的也離背土。」也作「離背井」。
    
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偏僻的野。《儒林外史》第一回:「不敢拜問尊官尊姓大名?因甚降臨這僻所在?」
棄官歸     
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拋棄官職,返回家。《三國演義》第一○回:「曾拜黃門侍郎,後棄官歸,今與其叔同投曹操。」
    
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以外的各地,均稱為「外」。如:「聽他的口音,便知道他是從外來的。」
    
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比喻能適應環境,隨遇而安。參見「入」條。《西遊記》第三○回:「八戒道:『我雖食腸大,卻也隨。』」《紅樓夢》第四一回:「俗說隨,到了你這裡,自然把那金玉珠寶一概貶為俗器了。」
    
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里中的學校。
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