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中國命博物館(大陸地區)     
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  中國命博物館為大陸地區國家博物館,是收藏中國自鴉片戰爭以來的近代與現代命歷史文物,研究與宣傳中國命和社會主義建設歷史,向人民群眾宣傳命傳統教育的文化事業機構。建於一九五九年,位於北京天安門廣場東側,與中國歷史博物館在同一座建築之中,為當時北京的十大建築之一。一九六一年正式開放。館內的基本陳列有:中國命歷史陳列(1840~1949),其中包括舊民主主義命(1840~1919)與新民主主義命(1919~1949)兩個時期的命歷史陳列;社會主義命和建設時期歷史陳列(1949~)。中國命歷史陳列的陳列品為文獻、實物、照片、圖表、繪畫、雕塑、模型等,共計五千餘件。社會主義命和建...
    
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轡首的裝飾品。《詩經.小雅.蓼蕭》:「既見君子,鞗忡忡。」
  中共中央曾在一九八八年十二月二十五日發出〔關於改和加強中小學德育工作的通知〕的文件,首先指出加強中小學德育工作對社會主義現代化建設和培養「四育人才」的必要性和重要性;對堅持學校的社會主義性質,促進學生的全面發展有著重要作用。然後指示各地要重視中小學德育工作,全社會都要關心青少年兒童的健康成長。此文件並提出了下列要求:
  1.中小學德育工作必須適應全面深化改的新形勢:必須建立適應社會主義商品經濟和民主政治發展需要的中小學德育工作新格局。
  2.要進一步明確中小學德育工作的指導思想:必須堅持以馬克斯主義為指導,貫徹社會主義初級階段的基本路線,遵循社會主義精神文明建設...
農村教育改(大陸地區)     
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  農村教育改係指大陸地區針對農村教育體制中存在的弊端和發展中存在的問題,所進行的新實踐活動。自一九七八年以來,大陸地區實行改開放,曾進行一系列改。包括:
  1.教育結構改:一九七八年四月在全國教育工作會議上,由原教育部正式提出改中等教育結構的主張。一九八○年國務院批轉教育部、國家勞動總局〔關於中等教育結構改的報告〕,一九八三年五月中共中央、國務院發布〔關於加強和改農村學校教育若干問題的通知〕,對改農村中等教育結構,發展職業教育的意義、奮鬥目標、原則、辦學形式、師資建設及畢業生安置等重大問題都作了原則規定。以後頒發的一系列文件中,又進一步要求從根本上改變農村教育結...
    
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1.舊時黜生員,必先剝奪其功名與章服,稱為「褫」。《聊齋志異.卷二.紅玉》:「生既褫,屢受梏慘,卒無詞。」《儒林外史》第九回:「但查本人係廩生挨貢,不便追比,合詳請褫,以便嚴比。」
2.除。如:「褫職務」。
    
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文化大命的縮稱。指西元1966年∼1976年間發生於中國大陸的權力鬥爭。主要是因為毛澤東為鞏固權勢,打擊政敵,所進行的一連串鬥爭運動。
行政院教育改審議委員會     
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為因應民國76年之解嚴,及民眾對教育改期望升高。行政院於民國83年9月21日設立行政院教育改審議委員會(教改會),由李遠哲擔任召集人,研擬教育改方案。期間先後發布四期的《諮議報告書》與最後的《總諮議報告書》,提出教育鬆綁、帶好每個學生、暢通升學管道、提升教育品質、建立終身學習社會做為教育改的基本方針。所規畫的教育改影響極大。該委員會於民國85年12月2日解散。
阻力     
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  變阻力係指推動教育組織變所遭遇的抗拒力量;可從兩方面來分析:(1)抗拒變的組織因素;(2)抗拒變的個人因素。為了要確保教育組織變的成功,教育人員要詳加了解、診斷、預防和處理這兩方面的抗拒因素。
  1.抗拒變的組織因素
  (1)全國一致的教育系統
  全國一致性教育系統固然有助於全國教育水準的整齊畫一,但也使得地方教育組織難以自行開創、倡導和維持教育變,結果是除非中央教育行政機構主導教育變,否則地方教育機構不願意也無力倡導教育變
  (2)科層體制的組織結構
  現代教育組織均富科層體制色彩,而反映於「權威階層」、「法...
十月     
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西元一九一七年十一月七日俄國工人和農民在以列寧為首的布爾什維克黨的領導下進行的社會主義大命。因係俄曆的十月,故稱為「十月命」。在此次命中,布爾什維克黨奪得政黨,創立了蘇維埃制度。也稱為「布爾什維克命」。
  〔關於加快改和積極發展普通高等教育的意見〕是大陸地區關於高等教育改與發展的重要政策性文件。一九九二年十二月八日由國家教育委員會發布。
  全文共十七條,對一九九○年代中國普通高等教育的改和發展作了較為全面的闡述,顯示大陸地區在一九九○年代高等教育發展的主要政策。其主要內容如下:
  (1)一九九○年代普通高等教育改和發展的主要任務是:堅持社會主義辦學方向,改高等教育辦學和管理體制,轉變政府管理部門職能,擴大學校辦學自主權,改學校內部管理體制和運行機制,深化教育和教學改,探索高等教育發展的新路子。通過改達到:規模有較大發展,結構更加合理,質量上一個臺階,效...
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