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因革
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因襲變革。《宋書．卷三．武帝本紀下》：「雖遭遇異塗，因革殊事。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．明詩》：「宋初文詠，體有因革，莊老告退，而山水方滋。」
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革命軍
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1.以革命為目的所組織而成的軍隊。
2.書名。鄒容（西元1885～1905）著，西元1903年出版。書中宣傳民主共和思想，鼓吹革命，反對滿清政權，為清末革命文學中的名著。
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［中等教育改革基本原則］（美國）
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美國全國教育協會於一九一一年成立中等教育改造委員會(Commission on Reorganization of Secondary Education)，網羅當時全國教育界領袖，分成十六組，並由十六組主席會同數名權威學者，另行組織審查委員會(reviewing committee)。經六、七年之研究，於一九一八年提出報告，並由美國聯邦教育署刊布，名為［中等教育改革基本原則］(Cardinal Principles of Secondary Education)，而為美國教育史上最有名的、且引用最廣的文獻之一。此一文獻，提出的七項中等教育目標，迄今仍為美國乃至於世界各國辦理中等教育的圭梟...
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磨揉遷革
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比喻磨鍊誘導，使對方改過向善。宋．歐陽修〈吉州學記〉：「然予聞教學之法，本於人性，磨揉遷革，使趨于善。」
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綠色革命
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利用科技方法改良土地、肥料、作物品種及種植方式，使新品種具有高抗病力、早熟、產量多及適應環境力強等特性，稱為「綠色革命」。
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熙寧學制改革
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熙寧學制改革或稱熙寧興學，為北宋所行的第二次教育改革。此次改革發生於北宋神宗熙寧、元豐間，主其事者是時任同中書門下平章事之王安石。王氏的改革構想，初見於仁宗嘉祐三年(1058)十月之〔上仁宗皇帝言事書〕中，其想法仍是本於〔周禮〕「鄉舉里選」之理念。與范仲淹不同處是，他主張完全以學校代替科舉（范氏主張參見「〔條陳十事疏〕」及「慶曆學制改革」）。然而在實際改革中，仍保留科舉，與學校並存。
熙寧學制改革的具體措施，並非出於王氏獨議，而是群臣共同之見。據［宋會要輯稿‧選舉三〕，神宗熙寧二年(1069)四月，帝詔群臣議學校貢舉。王氏參眾人之議，於四年二月一日奏請：所有明經科，欲行廢罷，... |
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［一九五九年柏端教育改革方案］（法國）
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一九五八年戴高樂總統主政後，命教育部長柏端(J. Berthoin)致力於教育改革，而有一九五九年一月六日的教育改革或稱［柏端法案］(Decret Berthoin)。其主要改革內容仍採用一九五六年比利葉荷(René Billéres)的建議案：(1)延長國民教育為十年，凡年在六至十六歲之法國國民必須接受義務教育，規定小學為基礎教育階段，共五年（6～11歲）；(2)建立四年制的普通教育初中，規定初級中學之前兩年為觀察期，實施性向觀察；二年後為輔導期，輔導分組（升學或就業）；(3)將中等學校統一命名為Lycée，重新規劃、實施雙軌制。其一，實施普通課程：稱國立中學為Lycée，修業期間為七年...
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國民革命
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專指二十世紀初，由孫中山、黃興、宋教仁等革命家領導推翻滿清政府的革命運動。
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社會革命
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基於某種理想願景，以徹底的手段，根本改變現行社會制度，來重組新社會。
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革面
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改變外貌。比喻改過遷善。《易經．革卦》：「君子豹變，小人革面。」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士