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你是不是要搜尋以下結果
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逖
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遠離。《書經．多方》：「我則致天之罰，離逖爾土。」《漢書．卷八五．谷永傳》：「誅逐仁賢，離逖骨肉。」
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氣候
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3.道行、能力達到某種水準。《醒世姻緣傳》第六回：「憑你甚麼妖精鬼怪，狐狸猿猴，成了多大氣候。」
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落後
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1.居他人之後。如：「他的體育成績，在班上落後很多。」
2.發展的程度停留在較低的水準。如：「政府應該挹注更多經費和人力，不能因為偏鄉落後而影響孩子的受教權。」
4.後來、最後。《醒世恆言．卷二○．張廷秀逃生救父》：「後來頗覺厭煩，只是難好推托。及至送與，卻又爭多嚷寡。落後回了兩三遍，楊洪心中懷恨，口出怨言。」
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堆疊
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一層一層的堆積起來。如：「他桌上堆疊著很多書。」
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校園倫理
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物質文化的規範等等。 校園倫理的問題現在因為社會變遷的關係，所以校園倫理的觀念越來越式微，人們在主張多元化時代的時候，往往造成校園倫理的淪喪，因此我們必須去除以下幾點，1.教育僵化的惰性必須去除，也就是說現今的教育體制缺乏彈性，經常無法與時俱進。2.學校教育與社會需求脫節，學校教的方式讓學生出了社會無法適應，與社會需求無相關。3.終身學習社會尚待建立，對於各年齡層的繼續教育，現今仍做的不夠。4.偏重智育的考試制度須改進，台灣目前仍舊十分重視智育考試，導致學校教學的盲點。5.教育資源的運用有待提高，未能妥善運用經費，導致雖...
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封建制度
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世俗教士，他們專門負責信徒的種種問題；另一種是出世教士，即是生活在修道院內的教士，他們過著清規戒律繁多的苦行生活，現身於禱告、治學和勞動。自西元10世紀起，克呂尼修道會興建相當多的修道院，而其他的教派則制定嚴格的苦修生活教條。基督教教會的領袖是羅馬教皇，他不僅擁有自己的土地，而且還以宗教的名義或為了確保權威，而常與各國軍王抗衡。羅馬教會鼓勵騎士參加攻打回教徒的十字軍東征，從西元11世紀到西元13世紀，總共發動了八次十字軍東征，他們大舉派遣軍隊奮戰要...
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同好
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1.志趣相同的人。[例]藉著參加登山社團的機會，他結交了許多旅遊的同好。
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尋章摘句
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讀書時著重搜求、摘取漂亮詞句，而少深入研究。語出《吳書》。後亦用以指寫作時，多套用前人的章法、語句，而不講究創意。
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屈就
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降低身分，委屈就職。[例]他屈就基層職位多年，最近時來運轉，終於高升為主管。
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對折
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2.價格對半的折扣。[例]換季期間許多服飾商品都打對折。
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貓頭鷹博士