跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 1599 筆資料，
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
學生政策（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　大陸地區學生政策是政府根據一定時期的教育方針、任務，為實現一定的教育目標而制定有關學生工作的指導原則和行動準則。主要體現在所頒布的有關法律、法令、條例、決定、決議、通知、報告等及各項規章制度中，其內容涉及學生的入學、在校管理和畢業分配等各方面。從近年來所頒布一系列有關學生工作的法規中，例如全國人民代表大會於一九八六年頒布的〔「中華人民共和國」義務教育法〕，國家教育委員會於一九八九年發布的〔關於嚴格控制中小學生流失問題的若干意見〕及一九八八年發布的〔普通高等學校招收保送生的暫行規定〕，國家教育委員會、財政部於一九八五年發布的〔關於研究生在校學習期間生活待遇等問題的規定〕等，都可體現不同時期的...
職工教育（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　職工教育是大陸地區按照社會和企業發展的需要，對在職職工進行培養訓練的教育活動，是成人教育的重要組成部分。職工教育的內容包括對職工的思想政治教育、基礎文化教育、中等與高等的文化和專業教育、大學後繼續教育、各種技能培訓，以及社會文化及生活教育等。一九五○年六月，政務院發布〔關於開展職工業餘教育的指示〕指出職工教育的內容以識字為重點，而後轉入初、中級文化教育。至一九五○年代後期，已建立起初等到高等的各級職工學校的職工教育體系。一九五九年提出職工教育擔負著在職工中普及教育及培養幹部的任務。強調「結合生產，統一安排，因才施教，靈活多樣」的十六字原則，貫徹理論和實際統一，政治教育、技術教育、文化教育相...
職業技術教育學制（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　職業技術教育學制指從事職業技術教育各級各類學校的系統，規範職業技術教育中各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及彼此間的關係。
　　目前大陸地區各級各類的職業技術學校有屬於中等教育性質的：(1)技工學校，以培養中級技術工人為基本任務，招生對象為初中畢業生的學制一般為三年，招收對象為高中畢業生的，學制一般為二年；(2)職業學校，培養具有相當普通高中文化水準，掌握一定專業基礎知識和生產技能的，有體力的勞動後備和技術後備力量，主要招收初中畢業生，學制一般為三年；(3)中等專業學校，培養具有文化、科學的基本知識，掌握一定的現代技術，身體健康的初級和中級技術人才，招收高中畢業生，學...
教育統計項目（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　教育統計項目泛指教育統計的範圍、對象、分類及教育統計指標的涵義。大陸地區教育統計中有別於國際通用統計項目的部分是：
　　1.教育機構統計分為基礎教育、中等職業技術教育、普通高等教育及成人教育機構等四類。基礎教育機構包括中學、小學、幼兒園、盲聾啞學校及工讀學校；中等職業技術教育機構包括中等專業學校、技工學校及職業中學；普通高等教育機構包括普通高等學校及擔負培養研究生的科學研究機構；成人教育機構包括成人高等學校、成人中專學校、成人中學、成人培養學校及成人初等學校。
　　2.教師統計調查的範圍包括專任教師（分為公辦教師和民辦教師兩類）、兼任教師及代課教師。
　　3....
全國中等專業教育行政會議（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　大陸地區全國中等專業教育行政會議由高等教育部於一九五四年六月七日至十七日在北京召開，與會者有中央有關部門和省（市、自治區）各業務部門、教育行政部門，以及部分學校的代表。
　　會議著重討論中等專業教育今後的工作方針及領導關係。明確規定各類中等專業學校的領導關係，要求各類中等專業學校由中央各業務部門實行集中統一領導，以克服無人負責或管理紊亂之狀況。並敦促各工業部門應盡快直接管理其所屬各類中等專業學校。會議還就加強培養技術人才的計畫、推動教學改革、培養師資、加強學生政治思想教育工作、改進學校領導等問題作成決議及提出建議。
規定（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　「規定」是大陸地區規範性文件的一種，是國家行政機關依法在其自身職權範圍內，為保證某項具體活動或具體工作的順利進行而制定的用於敘述工作與活動的規程、要求和具體管理措施的法規文件，如國家教育委員會於一九九○年發布的〔普通高等學校學生管理規定〕。
　　規定具有一般的約束力，凡與該文件所制定的工作或活動有關的組織與個人都必須執行遵守。按規定調整的對象可分為兩類：一類用於規定人與人之間的關係，表現為社會規範；另一類用於調整人與自然（物）的關係，表現為技術規範。
　　規定的正文結構一般由規定根據、規定內容和執行說明三部分組成。規定根據，簡要說明制定規定的原因和政策法律依據，常以「特...
分批分次（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　「分批分次」係指大陸地區實施年制義務教育的步驟。由於大陸地區幅員廣大，經濟文化發展很不平衡，義務教育的要求和內容應該因地制宜，有所不同。如一九八五年教育體制改革，將大陸地區大致畫分為三類地區：一是約占總人口四分之一的城市、沿海各省中的經濟發達地區和內地少數發達地區；在這類地區，相當一部分已經普及初級中學，其餘部分在一九九○年左右完成。二是約占總人口一半的中等發展程度的鎮和農村；在一九九五年左右普及初中階段的普通教育或職業和技術教育。三是約占總人口四分之一的經濟落後地區；在這類地區，暫不要求馬上普及義務教育。各地採取不同目標、不同進度發展，稱為分批分次。
　　一九八五年教育體制改革...
分校（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　分校係設立於總校或校本部校園之外的學校。在大陸地區，分校設立原因大致有以下幾種：為擴大本校服務範圍，或應有關方面要求，在外地建立分校；因校舍不足，校內又無發展餘地，故在校外建立新校，為管理上的方便，使新校舍為分校；一所或幾所學校聯合辦學，有時稱其中規模較小或水準、層次較低的學校為規模較大、水準和層次較高的學校的分校。另有某些部委、地方政府或廠礦、企業以有關高等學校為依託而舉辦分校，其與本校關係鬆散，只限於接受某些人力、物力的支援，以及一定程度和範圍的業務指導。
中等醫藥學校（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　中等醫藥學校係指大陸地區培養中等衛生技術醫護人才的教育機構，是中等技術學校的重要類型之一。由中央和地方衛生部門主辦或主管。一般招初中畢業生，學制三年或四年；部分招高中畢業生，學制二年或二年半到三年。一九八八年三月十四日由國家教育委員會發出［普通中等專業學校招生暫行規定］規定：農、林、衛生等系統的中等專業學校招收農村有實踐經驗的優秀青年入學（含不包分配班），年齡可以放寬，可由省、自治區、直轄市農、林、衛生廳（局）會同當地教育部門和招生部門單獨組織招生考試。據此，中等醫藥學校進行了面向農村招生，納入國家計畫，實行單獨考試，畢業生不包分配的改革。
　　依據一九九三年三月二十三日印發的［...
說服教育法（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　說服教育法是透過選擇事實、說明道理、樹立榜樣等方式，來誘導學生的思想意識，使其心悅誠服透徹理解，並具有是非善惡判斷能力的一種教育方式；是社會主義學校對學生進行德育的基本方法之一。其途徑有三：一是運用言語說服，如講述、討論、談話等方式；二是運用事實進行說服，如參觀、訪問、調查等；三是運用樣板示範進行說服。
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
回到頁面頂端圖示