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膝蓋     
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大腿與小腿相連處的外部關節。[例]溜冰時最好戴上保護膝蓋的護套,以免受傷。
擯棄     
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排斥、棄除。[例]趁早擯棄這種惡習,以免以後後悔。
作用     
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效果、影響。[例]服用任何藥物都須經過醫師的指定,以免產生不良作用。
團體諮商     
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就必須共同朝著此目標前進,不僅要督促自己,也要適時拉身邊的同伴一把,使得大家皆能維持在相同的進度上,以免有成員落後其進行過程,因此這也說明了督促自己之時,即在對自己負責,而適時拉同伴一把時,即在對團體中的他人負責,當彼此透過如此的互賴過程後,即可提升自己的責任感,以利團體諮商達到有價值的展現。 關鍵字中文關鍵字:團體諮商英文關鍵字:Group Counseling 參考資料註1Robert L. Gibson & Marianne H. Mitchell/著,李亦欣、吳芝儀、許維素、黃俊豪、趙祥和、李素芬/譯。輔...
干擾     
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1.擾亂、打擾。如:「請把音量轉小,以免干擾他人。」
搖擺     
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2.游移、變動。[例]機會難得,別再搖擺不定,以免錯失良機!
公辦民營學校     
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學校。亦即,由一群教師或家長提出學校經營企劃書,經過地方教育行政機關審核通過後,即可成為特許學校,可以免受許多教育法規的限制,學校可依其需求遴聘人員和彈性使用經費,所以它是一種政府負擔經費,教師或家長經營的學校。「公辦民營學校」可說是教育民營化的一種措施;也是一種另類學校,可以提供家長多元選擇機會,的確有其價值。但是民間團體是否願意投資到不易見到成效的特殊教育,導致造成另一種教育機會不公平。此外,萬一學校經營失敗,影響到學生受教權益,又如何加以彌補呢?亦是值得思考的課題。 關鍵字中文關鍵字:公辦民營學校英文關鍵字:pri...
涂爾幹     
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教育。 教育的影響手段 教育是根據小孩的本能(稟性)進行施教;此外教師或家長本身必須執行「好」示範,以免在小孩身上留下不好的影響。對兒童甚至對成年人來說,「責任感」能激發人的卓越才能。自尊本身就是這個意思。因為由於獎罰的影響,人必須首先具有尊嚴感,而後才具有責任感。但兒童只有透過教師和父母才知道自己的責任,他們只能透過教師言語和行動所體現出來的態度來了解什麼是責任。因此,對兒童而言,責任是具體化的和人格化的。
絮叨     
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說話煩瑣不止。[例]講話不要過於絮叨,以免令人生厭。
突襲     
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突然襲擊。指出其不意的猛烈攻擊。如:「夜晚走路要小心,以免遭歹徒突襲。」也作「突擊」。
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