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羽毛未豐
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之前，不可以嚴刑處罰；在照顧還不夠時，不可以派使百姓做事；在政教還推動不順的時候，不可以交付大臣其他任務。今天先生你遠道來向我建言，我很感激，但目前條件尚未成熟，改日再向你請教。」蘇秦在秦國耗費了所有資財，上書十多次，但都不被採納，只有無奈的返家。後來「羽毛未豐」這句成語，就從原文中「毛羽不豐滿者」演變而出，用來比喻勢力或能力不夠雄厚，還不足以獨當一面。
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忍耐
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按捺住感情或感受，不使發作。[例]既然已經答應要完成這項任務，再艱苦也要忍耐下去。
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句點
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2.比喻完成、終止。如：「談判順利圓滿，為我們此次任務劃下了完美的句點。」
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不負所托
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不辜負他人的囑託，順利完成任務。《初刻拍案驚奇》卷三三：「姐夫，我與你義同骨肉，有甚分付，都在不才身上。決然不負所托，但說何妨。」
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直接教學方法
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成功的比例必須要有約95%。這表示學生經由簡報及引導練習後必須對實際的工作做好充分的準備，而給學生的任務也不能太過困難。重點是學生必須練習再練習，直到技能已經過量的被學習而成自動性動作－直到學生能充滿信心為止。7. 每週和每月的檢視。將需要加強的學習和需要檢視的項目列為家庭作業。經常施以測驗，並針對測驗結果不理想的項目再教一次。(註2) 關鍵字中文:直接教學方法英文: direct instruction 參考書目註1 范揚素（民 101）直接教學法對國小數學學習障礙在乘法運算之學習成效（碩士論文）。取自台灣博碩士論文加...
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組頭
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1.一個小組的組長。如：「此次任務的成敗，全掌握在組頭手裡。」
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不得要領
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經過匈奴。張騫到了匈奴後就被俘虜，滯留在那裡長達十餘年，娶妻生子。然而忠心為國的張騫並沒有忘記自己的任務，後來找到機會逃往大宛國。大宛王素聞漢帝國的富強，見到張騫非常高興，問他有什麼須要幫忙的地方。張騫便將欲通使月氏，卻受阻於匈奴的事告訴大宛王，並承諾若能幫忙抵達月氏國，漢室必定有豐厚的賞賜。大宛王欣然同意，張騫便在大宛的護送下，經由康居來到了月氏。月氏王被匈奴殺害後，月氏人離開故鄉，向西逃到大夏國附近，逐漸安定下來。那裡土地豐饒，民生安樂，十幾年過去後，月氏人已沒有報復匈奴的念頭了。張騫又從月氏到了大夏，希望藉由大夏得到與月氏合作的機會，卻仍無法達成目標。在那裡待了一年多也沒有進展，只好打道...
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職責
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相似詞：職分、職司、任務
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直接學習
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直接學習(Direct Instruction)直接教學又稱明示教學(explicit teaching)，是由Engleman與Becker在1969年所創。教學設計原則著重在將學習者的表現概念化為具體的各個目標和各個任務，再將這些任務細分為更小的成分任務(次級任務)，發展出各個訓練活動，以確保每一次...
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限制式寫作
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課文的中心思想」，在理解課文時的重要性，但是同時也指出小學生由於受到思考能力發展的侷限，想要完成這一任務，非常需要老師的幫助和培養；所以教育部編印《國民中小學九年一貫課程暫行綱要》特別列明：第二階段（四至六年級）應能應用縮寫的方式寫作，因此老師們在命題時，就不應忽略了這方面的訓練。例題如下：〈媽媽哭了〉（康軒版國語課本第七冊第六課）廣播劇：媽媽哭了時間：星期六上午地點：阿明家裡人物：阿明、妹妹、媽媽、爸爸報幕：（音樂起）星期六早上，阿明喝完牛奶，把杯子放進水槽裡，轉身就要走 ……（音樂由大而小）媽媽：（杯盤碰撞聲）拜託，...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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