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考夫曼兒童智力測驗
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夫曼兒童測驗是由十六個分測驗所構成，包括動作背誦、數字背誦、系列記憶、圖型辨識、人物辨識、完形測驗、圖形組合、圖形類推、位置記憶、照片系列、語彙表達、人地辨識、數字運用、物件猜謎、閱讀發音、閱讀理解。 施測與計分施測過程是有彈性的，因此對所有兒童有公平的且正確的評估，在智力測驗的前三題目可以拿來當作作業教學，當受試者在前三題任何一題答錯時，主試者會以引導並和受試者溝通，以達成作業所要的期待。如同史比量表，考夫曼兒童智力測驗也針對兒童的發展階段進行部...
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智力測驗
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一種測量智力高下的測驗。為西元一九○六年法國人皮奈（Alfred Binet）及西門（Theodore Simon）二氏所發明。測驗內容包括語文測驗及作業測驗等二部分，涵蓋常識、字彙、閱讀理解、圖形拼合、空間概念等。
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翬翟
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翬、翟，皆為五彩花紋的雉雞。據說雉雞雌雄相守而不犯分，故在皇后的車子和服裝都畫有翬、翟的圖形，象徵婦女的美德。用以借指皇后的車服。唐．駱賓王〈代徐敬業討武氏檄〉：「踐元后於翬翟，陷吾君於聚麀。」
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資訊教育
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2-1】(6)「數學」學習領域學習領域指標 可融入資訊教育能力指標S-2-02能透過操作，將簡單圖形切割重組成另一已知簡單圖形。【3-2-3】D-4-01能利用統計量，例如：平均數、中位數及眾數等，來認識資料集中的位置。【3-4-1】D-4-02能利用統計量，例如：全距、四分位距等，來認識資料分散的情形。【3-4-1】(7)「社會」學習領域學習領域指標 可融入資訊教育能力指標1-3-4比較人們因時代、處境與角色的不同，所做的歷史解釋的多元性...
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格式塔學習論(Gestalt_Theory_of_Learning)
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心理學一個主要流派。「格式塔」是德文Gestalt的音譯，意謂組織結構和整體；又譯「完形」，即形式或圖形。他認為心理現象的最基本特徵是在意識經驗中所顯現的結構性和完整性。知覺並不是感覺相加的總和；思維也不是觀念簡單的連結；理解乃是已知事件舊結構的豁然改組，或新結構的豁然形成。格式塔學派認為，人類和高等動物的學習，根本不是對個別刺激作個別的反應，而是對整個情境作有組織的反應過程。學習並不是依靠漸進的「嘗試與錯誤」而是由於突然的「頓悟」的結果。所以格式塔的學習論又稱「頓悟說」。一九一七年，苛勒通過對類人猿的一系列實驗後，發表...
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王昭君
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谷以西至敦煌，傳之無窮，請罷邊備塞吏卒，以休天子人民。《西京雜記》：元帝後宮既多，不得常見，乃使畫工圖形，案圖召幸之。諸宮人皆路畫工，多者十萬，少者亦不減五萬。獨王牆不肯，遂不得見。匈奴入朝，求美人為闊氏，於是上案圖，以昭君行.及去，召見，貌為後宮第一，善應對，舉止閑推。帝悔之，而名籍已定，帝重信於外國，故不復更人。乃窮案其事，畫工皆棄市，籍其家，資皆巨萬。畫工有杜陵毛延壽，為人形，醜好老少，必得其真。安陵陳敞，新豐劉白、龔寬，並工為牛馬飛鳥眾勢，人形好醜，不逮延壽.下杜陽望，亦善畫，尤善布色。樊育亦善布色.同日棄市.京...
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甲骨文
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針對骨頭和甲殼上的文字進行研究後，從其結果得知，古代占卜師會將骨頭用火燻烤，等其出現裂縫後，再以它的圖形來占卜凶吉，並且會將結果化做文字刻在牛骨和龜殼上，因此被稱為甲骨文，因為是占卜後所刻寫的文字，因此也被稱為卜辭。甲古文的發現，也成為瞭解因中國殷商時期的線索之一。商朝的甲骨文主要出土於安陽殷墟，其字體結構已經具備了漢字結構的基本形式，是一種已經發展到成熟階段的文字，其文字記載的內容包含了商朝的軍隊、刑罰、農業、科技、宗教等各方面。 關鍵字中文關鍵字：甲骨文Keyword：Oracle 參考資料曾秉赫(2011)。圖解世...
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光碟
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ips接著推出CD-ROM的標準Yellow Book，CD-ROM主要是用來紀錄數據及聲音、影像、圖形等資料。1988年日本太陽誘電石黑隆等人發表了利用有機染料的一種可寫CD格式光碟CD-R。這項產品與以往CD-ROM最大不同在於CD-ROM碟片的資料只能讀取，而CD-R碟片卻可利用CD-R光碟機將資料寫在碟片上面。第一份有關於CD-R的規格文件Orange BookII，是由Sony及Philips在1990年發表的。至此，光碟機已簡璊F只能讀取不能記錄的缺點。但是CD-R碟片僅能記錄一次資料，如果想要變動碟片上的資...
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單位分數教學
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解後，則須讓學生充分練習，並且能夠輕鬆寫出分數，或畫出其含意，因此練習分數主要有兩個過程，1.由所示圖形寫出分數2.看到分數能畫圖代表之。必須讓學生在此兩個過程中，皆能回答順暢，如此才能建立起學生扎實的分數觀念。另外，在教學方式上，還可多舉辦活潑的活動來引導學生分數之概念，舉例而言，可利用做餅乾的活動，讓學生親手接觸水二分之一，麵粉三分之二等等有關分數之應用。(註1) 關鍵字中文關鍵字：單位分數教學英文關鍵字：Unit fraction teaching 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁38...
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Apple
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cintosh。你將會見到為什麼1984將不會像『1984』。」這暗示了新的Mac和其「容易使用」的圖形使用者介面將電腦和訊息從公司和技術統治論者那裡解放出來。蘋果也大量生產由蘋果僱員與之後的蘋果人蓋伊·川崎首創的蘋果福特音傳道的思想。Macintosh延續了蘋果的成功，但不能達到它最輝煌時的水平。在一次比爾·蓋茲（微軟前任總裁）參觀蘋果位於庫比蒂諾的總部時，賈伯斯展示了Mac 圖形使用者介面的原型。在之後的1985年，微軟發行了Microsoft...
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貓頭鷹博士