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香積廚     
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寺裡的廚房,取香積佛國香飯之意。元.王實甫《西廂記.第一本.第一折》:「小僧取鑰匙,開了佛殿、鐘樓、塔院、羅漢堂、香積廚,盤桓一會,師父敢待回來。」《水滸傳》第六回:「回到香積廚下看時,鍋也沒了,灶頭都損。」
哄人     
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用言語或手段騙人。《初刻拍案驚奇》卷一八:「丹客專以此術哄人,人便死心地信他,道是真了。」《紅樓夢》第九回:「那怕再念三十本《詩經》,也都是掩耳偷鈴,哄人而已。」
身體病弱兒童的教育安置     
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身體病弱兒童的教育安置目錄1 一、普通班2 二、床邊教學3 關鍵字4 參考資料 一、普通班1.級任導師。2.護士。3.體育老師。4.同學。5.家長。 二、床邊教學這是一種針對身體病弱兒童及部分極重度、多重障礙兒童所規劃的特殊教育安置方式。民國72年8月24日台灣省立豐原高中禮堂倒造成98名學生輕重傷,及民國73年3月30日台北市螢橋國小遭精神病患潑硫酸案,對於重傷的學生,教育單位曾施以床邊教學做心理和課業的輔導。床邊教學的目標及教學原則說明如下:(一)目標1. 消除學生學業落後的心理障礙:身體病弱學生無法天天到校上課,...
死心榻地     
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即「死心地」。見「死心地」條。01.元.尚仲賢《氣英布》第一折:「那英布歸漢了也,我若是不殺他楚使,他怎肯死心榻地便肯歸降?」 
磨勒     
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2.折磨。元.楊顯之《瀟湘雨》第二折:「哎喲天那,但不知那兒裡把我來磨勒死。」也作「磨滅」。
剷平     
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夷平、去除。[例]工務單位正在剷平前方路口崩的土石,不久即可恢復通暢。
    
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毀壞的、坍的。如:「垝牆」。《聊齋志異.卷一.畫皮》:「心疑所作,乃踰垝垣,則室門亦閉。」
死心搭地     
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一心一意,不作他想。元.馬致遠《青衫淚》第三折:「是他拂茶客青山沽酒旗,伴著我死心搭地。」也作「死心地」。
拔樹撼山     
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拔起大樹,搖動大山。形容聲勢浩大。《孤本元明雜劇.那吒三變.第四折》:「喚雨的注雨如傾,呼風的狂風亂吼,天摧地,拔樹撼山。」
瓦片     
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一片片的屋瓦。《儒林外史》第五二回:「那一架廳簷,就了半個,磚頭瓦片,紛紛的打下來。」
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