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訛以傳訛
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古錄》收有其拓本，然有數個版本，因為沒有經過深入考證，真正的定武本並未得到應有的尊崇，反被視為別本。熙寧年間，定武真本落入薛師正父子之手，為保有真本，薛氏父子大量拓印，以假亂真，流入世面的多為偽本，真本反而少見。宋室南渡後，眾人又據流於世面之偽本大量翻刻，「訛以傳訛」，終至真偽難辨，王柏以為這種現象十分可笑。後來「以訛傳訛」這句成語，就從王柏文中「訛以傳訛」演變而出，指將不正確的訊息繼續傳播下去。
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說文解字
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《說文解字》，簡稱《說文》，是一部中國東漢許慎編著的文字工具書。《說文》全書共分540個部首，收字9,353個，另有“重文”（即異體字）1,163個，說解共用133,441字，原書分為目錄一篇和正文14篇。原書現已失落，但其中大量內容被漢朝以後的其他書籍引用，並有北宋徐鉉於雍熙三年（986年）校訂完成的版本（稱為“大徐本”）流傳至今。宋以後的說文研究著作多以此為藍本，例如清朝的段玉裁注釋本。目錄1 作者生平、書名由來及撰寫背景2 體制3 內容編排4 評價及貢獻5 資料來源 作者生平、書名由來及撰寫背景許慎，字叔重，汝南召...
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聲淚俱下
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ù xià釋義︰猶「聲淚俱下」。見「聲淚俱下」條。
01.《洛陽伽藍記．卷三．城南．景明寺》：「永熙年末，以母老辭，帝不許之。子才恪請懇至，辭淚俱下，帝乃許之。」 參考詞語︰聲淚俱咽注音︰ㄕㄥ ㄌㄟˋ ㄐㄩˋ ｜ㄝˋ漢語拼音︰shēng lèi jù yè釋義︰猶「聲淚俱下」。見「聲淚俱下」條。
01.《周書．卷四一．王褒列傳》：「子淵，子淵，長為別矣！握管操觚，聲淚俱咽。」 參考詞語︰聲淚俱發注音︰ㄕㄥ ㄌㄟˋ ㄐㄩˋ ㄈㄚ漢語拼音︰shēng lèi jù fā釋義︰猶「聲淚俱下」。見「聲淚俱下」條。
01.唐．裴度〈唐故太尉兼中書令西平郡王贈太師李公神道碑銘并序〉：「調食制用，先發...
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畋
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1.耕種。《書經．多方》：「今爾尚宅爾宅，畋爾田，爾曷不惠王熙天之命？」唐．孔穎達．正義：「治田謂之畋，猶捕魚謂之漁，今人以營田求食謂之畋食，即此畋。」
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牡丹社事件
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單方廢止琉球王國，設置「琉球藩」，1873年日本政府外務卿副島種臣向清國總理衙門提起此事時，大臣毛昶熙答覆：「二島（琉球與台灣）俱我屬土，屬土之人相殺，裁次固在於我，我恤琉人，自有措置，何預貴國事，而煩為過問？」日本拿出被害者中有四位小田縣漁民的證據，又追問「貴國既然已知撫卹琉球民，為何不懲辦台番？」，毛以殺人者為置之化外的生番來搪塞，副島便言：「生番害人，貴國置之不理，我國有必要問罪島人，因與貴國盟好，特先來奉告」，毛昶熙不察日使意圖，隨口回答：...
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韓愈
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名籍簡介:（768～824）韓愈，字退之，昌黎人。由進士累官史部侍郎，在朝鯁直無所忌。德宗時，上疏極論宮市，憲宗時，諫迎佛骨，皆坐貶。在外有惠政，為潮州刺史，民尤感德。卒諡文。愈於六經百家，靡不貫通，其文深探本原，閎深奧衍，尤為後世所宗。宋熙寧中追封昌黎伯，故世稱韓昌黎。生平經歷:他三歲而孤，受兄嫂撫育，早年流離困頓，有讀書經世之志。20歲赴長安考進士，三試不第。25～35歲，他先中進士，三試博學鴻詞科不成，赴汴州董晉、徐州張建封兩節度使幕府任職。後回京任四門博士。36～49歲，任監察御史，因上書論天旱人饑狀，請減免賦稅...
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台北市立松山家商
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國四十年，本校奉教育廳令，將台北市之松山、太平、老松及西門四校合併為台北市立初級商業職業學校，由陳光熙先生任校長。夜間部學生則借松山國校上課，同時夜間部改為四年畢業。民國四十一年松山有志人士決定在今日松商現址建設一所商業學校；四十二年於永春坡現址興建教職員宿舍、專用濾水池及水塔。遷入新校舍時，無操場、校門、自來水、公車以及路燈，只有泥土馬路，學生及老師均需由松山火車站來回走路上下課，實在是倍嘗辛苦。此時計有日間部六班，學生二百五十一名。民國四十三年再建教室四間、教職員宿舍六棟及校長宿舍一棟；同年十月，奉准辦學獨立，並改稱...
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庹
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1.量詞。計算長度的單位。為成人平伸兩臂，兩手間的距離。《康熙字典．广部》引《字彙補》：「兩腕引長謂之庹。」
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一無所知
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02.《續資治通鑑．卷七○．宋紀七○．神宗熙寧七年》：「初，日官皆市井庸販，法象、圖器，一無所知。」
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瘡痍滿目
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比喻所見都是殘破不堪的悲涼景象。《清史稿．卷四一八．毛昶熙傳》：「今日巨寇甫平，兵戈未息，滇、黔、秦、隴，烽火驚心；皖、豫、直、東，瘡痍滿目。」也作「滿目瘡痍」。
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貓頭鷹博士