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人心叵測
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人心變化多端，難以預料。《京本通俗小說．錯斬崔寧》：「只因世路窄狹，人心叵測，大道既遠，人情萬端，熙熙攘攘，都為利來；蚩蚩蠢蠢，皆納禍去。」《花月痕》第二二回：「這回用兵以少勝多，極有佈置。只人心叵測，見謖如以二百名兵敗了采石磯三萬多賊，收復了九洑洲，轉觸人忌。謖如又不善周旋，所以這回大捷，竟不入告。」
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自顧不暇
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bù xiá釋義︰猶「自顧不暇」。見「自顧不暇」條。
01.《資治通鑑．卷一一五．晉紀三七．安帝義熙五年》：「羌見伐齊，殆將內懼，自保不暇，何能救人邪！」 參考詞語︰自固不暇注音︰ㄗˋ ㄍㄨˋ ㄅㄨˋ ㄒ｜ㄚˊ漢語拼音︰zì gù bù xiá釋義︰猶「自顧不暇」。見「自顧不暇」條。
01.宋．蘇軾〈私試策問〉七首之三：「今也天下為一，獨以關中之地，西備羌戎，三方無敵國之憂，而又內引百郡以為助，惴惴焉自固之不暇；以百倍之勢，而無昔人分毫之功，此不可不論也。」
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體罰
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男性教員對男學生行使。李文烈的《我們醜陋的英雄》（又譯《扭曲了的英雄》，台譯《我們扭曲的英雄》）；殷熙耕的《漢城兄弟》等韓國小說寫到了教師打中小學男生的情況：被打的學生手腳著地做成拱形，用棍子打屁股。在韓國，處罰男生常用棍棒打屁股，習慣上，被打的男生都被要求手腳撐在地上拱起屁股，徒手掌摑和拳打也很普遍，柳河執導，權相佑主演的《馬粥街殘酷史》等片有呈現。1998年，韓國（南朝鮮）教育部明令禁止教師體罰學生。韓國仍然盛行體罰。2002年6月26日，韓國教育部頒布新方案：禁止使用尺、出席簿、掃把、拖把、球具等各種器具打學生，也...
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生不逢時
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02.《續孽海花》第四六回：「可惜他生不逢時，若在康熙、乾、嘉時代，比較王漁洋、阮芸台真在伯仲之間。」
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依樣畫葫蘆
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義︰猶「依樣畫葫蘆」。見「依樣畫葫蘆」條。
01.明．朱之瑜《朱舜水集．卷五．書簡二．答某書》：「熙寧淳熙，先後百年，其間未甚相懸也。及今世遠事殊，而必於葫蘆畫樣，吾恐其謬於聖賢者不啻千里矣。」 參考詞語︰依樣葫蘆注音︰｜ ｜ㄤˋ ㄏㄨˊ ㄌㄨˊ漢語拼音︰yī yàng hú lú釋義︰即「依樣畫葫蘆」。見「依樣畫葫蘆」條。
01.《文明小史．第三一回》：「伯集就連夜在客店裡打開行篋，取出些時務書，依樣葫蘆，寫下幾條，託顧舉人筆削，以為進身之具。」
02.清．孔尚任《桃花扇．第三一齣》：「只有一個史閣部，頗有忠心，被馬、阮內裡掣肘，卻也依樣葫蘆。」 參考詞語︰照樣葫蘆注音︰ㄓㄠˋ ｜ㄤˋ...
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人山人海
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接踵摩肩、門庭若市、戶限為穿、車水馬龍、肩摩轂擊、萬人空巷、張袂成蔭、項背相望、揮汗成雨、履舄交錯、熙熙攘攘、川流不息 相反詞門可羅雀 例句每到連續假日，觀光景點都會人山人海。
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裙
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1.古時下裳的通稱，今指裙子。漢．劉熙《釋名．釋衣服》：「裙，下群也。連接裾幅也。」如：「窄裙」、「百褶裙」。
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井井有條
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長久也，樂樂兮其執道不殆也，炤炤2>兮其用知之明也，修修3>兮其用統類之行也，綏綏4>兮其有文章也，熙熙5>兮其樂人之臧6>也，隱隱7>兮其恐人之不當也，如是，則可謂聖人矣。 〔注解〕
(1) 猒猒：音｜ㄢˋ ｜ㄢˋ，安靜的樣子。
(2) 炤炤：音ㄓㄠˋ ㄓㄠˋ，明察秋毫的樣子。
(3) 修修：整齊的樣子。
(4) 綏綏：安泰的樣子。
(5) 熙熙：和樂的樣子。
(6) 臧：音ㄗㄤ，善。
(7) 隱隱：憂戚的樣子。
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左傳
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部優秀的文學著作，歷來研究者常把它和《史記》並稱，尊為歷史散文之祖，“文之有左、馬猶書之有羲、獻”劉熙載《藝概·文概》，《荀子》一書對《左傳》的引用頗多劉師培：《群經大義相通論》。《左傳》尤長於記述戰爭，故有人稱之為“相砍書”（相斫書）“《三國志·魏書》卷十三注引魚豢《魏略》：“豢又常從（隗禧）問《左氏傳》，禧答曰：‘……《左氏》直相斫書耳，不足精意也。’”，又善於刻畫人物，重視記錄辭令。《左傳》在西漢時期已有流傳，王莽本人即好《左傳》，並立於學官《漢書•儒林傳》：“漢興，北平侯張蒼及梁太傅、賈誼、京兆尹張敞、太中大夫劉...
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洗心革面
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02.宋．辛棄疾〈淳熙己亥論盜賊劄子〉：「自今以始，洗心革面，皆以惠養元元為意。」
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貓頭鷹博士
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