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廢存亡     
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保存廢絕敗亡的人事。明.湯顯祖《南柯記》第一八齣:「問親鄰廢存亡,敘風煙悲楚哀傷。」
    
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致竭盡。《晉書.卷八○.王羲之傳》:「乘而行,盡而反。」《紅樓夢》第六三回:「原要這樣才有趣,必至盡了,反無後味了。」
    
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極盡致。《儒林外史》第一四回:「馬二先生大喜,買了幾十文餅和牛肉,就在茶桌上儘一喫。」
    
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早起。《文選.潘勗.冊魏公九錫文》:「即我高祖文命,將墜於地,朕用夙假寐,震悼于厥心。」南朝梁.劉勰《文心雕龍.祝盟》:「『夙夜處』,言於祔廟之祝。」
基地     
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1.收復失土的根據地。
2.通常指臺灣、澎湖、金門、馬祖地區。
師爺     
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師爺,舊時官府衙門的幕僚。而師爺中學識、機敏過人者常多出自紹,故稱為「紹師爺」。專門辦理刑名錢穀,手擬公文。由於處事老到,經驗豐富,常能協助辦案,替人解圍。
    
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極高的致。《紅樓夢》第一回:「當時街坊上家家簫管,戶戶弦歌,當頭一輪明月飛彩凝輝,二人愈添豪,酒到杯乾。」
    
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1.盛和衰廢。南朝梁.劉勰《文心雕龍.史傳》:「表微盛衰,殷鑒廢。」《大宋宣和遺事.元集》:「上下三千餘年,廢百千萬事。」
2.復衰廢的事物。《漢書.卷二二.禮樂志》:「衰微之學,廢在人。」
妖作怪     
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妖魔鬼怪到處鬧事作亂。比喻小人風作浪,為非做歹。明.瞿佑《剪燈新話.卷三.永州野廟記》:「應祥聞言,知為蛇妖。乃具陳其害人禍物,妖作怪之事,對辯於鐵籠之下。」《醒世恆言.卷一三.勘皮靴單證二郎神》:「帝輦之下,輒敢大膽,妖作怪。」也作「妖作孽」。
  〔私立學校振助成法〕是日本政府依〔私立學校法〕第五十九條之規定而制定的關於補助私立學校辦學的法律,於一九七五年以法律第六十一號公布。該法是為維持並提高私立學校的教育條件及減輕在學兒童經濟上的負擔,並以提高私立學校經營之健全性及資助其健全發展為目的。鑑於私立學校在學校教育所扮演的重要任務,此法中規定中央政府或地方公共團體對私立學校的補助方式。
  〔私立學校振助法〕明確規定補助類別及監督辦法。其補助分為經常性經費的補助、間接補助、學校法人助學貸款事業的補助及其他補助等四類:(1)經常性經費的補助:中央政府對設有大學或高等專門學校的學校法人,對於其學校教學或研究有關的經常性經費,...
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