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肉食性動物     
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大很多。(註1) 鼬科動物鼬科動物包含近70幾種肉食性哺乳動物。大多鼬科動物身型修長,腿強而有力,靠視覺和嗅覺來捕食,儘管牠們身形不大,但卻很兇猛,然而也非常健壯,能夠殺死比牠們大很多的動物,或從其他肉食性動物中搶奪到食物。(註2) 關鍵字中文關鍵字:肉食性動物英文關鍵字: carnivore 參考書目註1:大不列顛動物百科,Joyce pope著,明天國際圖書,2006,頁114。註2:動物大驚奇,戴維伯尼爾著,世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版,頁266、271。
Roald_Dahl     
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件的發生。達爾獲救並被送往馬特魯港(Mersah Matruh)的急救站。他在那裡恢復了知覺,但他的視覺沒有同時恢復。之後他被送到了亞歷山大港的皇家海軍醫院。他愛上了那裡的一個護士,瑪麗·威蘭(Mary Welland),也是他8星期後恢復了視力後第一個看到的人。(在他還未能看見的時候只是愛上她的聲音。恢復了視力後他決定不再愛她了)醫生們說他再也沒有機會飛行了,但在1941年2月,他被送往醫院的5個月後,他被允許離開,又投入飛行工作。在這時候,80中隊在靠近希臘雅典的Elevsis,配備好霍克型的颶風式戰機在希臘之戰中與...
學習障礙兒童的教育安置和教學方法對於學習障礙兒童的教育安置,大概可以分為下列幾個方向:目錄1 一、普通班2 二、學障班3 三、資源班4 一、視覺訓練5 二、聽覺訓練6 三、生理的角度介入7 四、潛能發揮8 關鍵字9 參考資料 一、普通班學習障礙兒童通常被安置在普通班上課有二個理由:1. 基於融合教育的觀點,讓學習障礙的學童有更多的機會學習社會適應。2. 因為大部分學校沒有學習障礙的特殊班或資源班,所以學習障礙的兒童以在普通班就學為最多。 二、學障班將學習障礙兒童集合再一起上課,由專業的特教老師依照鑑定結果,撰寫個別化教學...
台南應用科技大學     
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與國際商務、資訊管理、企業經營及旅館服務之專業人才。設計學院以設計創意融入文化產業之特質與取向。培育視覺傳達設計、室內設計、商品設計與多媒體動畫之高級設計專業人力。藝術學院以藝術能力和知識應用於生活與思維。培育音樂藝術表演、美術推廣與創作、兒童舞蹈教育之專業人才。 校訓 校徽 校花 學院系所 生活科技學院 生活應用科學研究所 生活服務產業系 服飾設計管理系 美容造型設計系 幼兒保育系 餐飲系 時尚設計系 銀髮族生活產業學位學程 課後照顧學位學程 運動休閒與健康管理學位學程 管理學院 商學與管理研究所 國際企業經營研究...
教學特質     
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支援教學,進行學科整合,並加強應用時之基本技能,其策略如下:(1)製作作品(2)遊戲(3)研究(4)視覺化(5)演示與示範(6)角色扮演(7)寫作(8)討論(9)閱讀(10)模擬 關鍵字中文關鍵字:教學特質英文關鍵字:Teaching Qualities 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新,2000年初版,頁157-160。五南圖書出版有限公司。
後像     
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視覺刺激消失後,其產生的影像暫存的現象。後像保留時間的長短和刺激強度呈正比。可分為正後像與負後像。前者與原刺激的明度或色彩相似,後者的明度則與原刺激相反,且色彩互補。
統整主題教學     
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於第二個領域-教學策略的運用,科華利指出,這種模式在教學上採用了諸如何作學習、身體動作、直接教學以及視覺化教學等不同的教學策略。促進高層次思考的問答技巧,也常加以採用。第三個領域-課程發展,圍繞在六個教學的步驟之上:教師建構全年的「主題」、教師根據主題發展教學的要點、教師設計探究教學的活動、實際的教學活動、評鑑、結論。 關鍵字中文關鍵字:統整主題教學英文關鍵字:Integrated Thematic Insturction 參考資料黃光雄著。課程與教學,1996年初版,頁79-80,師大書苑。
色盲     
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色盲亦稱「色覺辨認障礙」,是指無法正確感知部分或全部顏色間區別的缺陷。通常色盲發生的原因與遺傳有關,但部分色盲則與眼,視神經或腦部損傷有關,也可由於接觸特定化學物質。英國化學家約翰·道爾頓在發現自己是色盲者後,於1798年出版了第一部論述此問題的科學專著《關於色彩視覺的離奇事實》。由於道爾頓的研究,該缺陷常被稱為道爾頓病,不過目前多用色盲中的一種——綠色盲以描述道爾頓的缺陷。紅綠色盲人口佔全球男性人口約8%,女性人口約0.5%。其中約6%人口為三色視覺
學習風格的理論     
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目錄1 前言2 舉例3 關鍵字4 參考書目 前言正如學生有不同的人格,他們也有不同的學習風格。例如,想想看,當你遇到一個人時,你用什麼方法記住他的姓名?你是不是必須把他的名字寫下來,才容易記得?如果是這樣的話,那你可能是一個視覺型的學習者。這種人透過眼睛看或透過眼睛來讀,可以有最佳的學習效果。假如你用聽的方式,比較能記住他的姓名,那你可能是一個聽覺型的學習者。當然,我們可以用許多方式來學會一個東西,但是某些人在使用某些方式時,會學得比較好;若用另外的方式,就比較差。有學習障礙的學生可能只是在使用某種方式學習時才有極大的困...
代庖越俎     
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,常居於陰暗潮溼處,分布於高山地區。亦稱「巧婦」。 (3) 偃鼠:鼴鼠的別名。常居土中,不見日光,視覺因而喪失,捕食昆蟲為生,亦稱「田鼠」。 偃,音|ㄢˇ。 (4) 庖人:廚師。庖,音ㄆㄠˊ。 (5) 尸祝:古代祭祀時掌讀禱告詞的主祭人。 (6) 樽俎:音ㄗㄨㄣ ㄗㄨˇ。古代盛酒食的器具。此指祭祀用的禮器。
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