:::
資料庫查詢時間：390.6324 ms
共 199 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
仰承鼻息
瀏覽人次:0
收藏人次:0
屬下麴義造反，他出兵鎮壓失敗，袁紹想藉機和麴義結盟，共同對抗韓馥。但謀士逢紀卻勸他說：「要做大事，必須要有更多的資源。冀州地廣物豐，為首的韓馥生性怯懦、才能平庸，不如想辦法把它奪過來吧！」逢紀並建議袁紹鼓動北方的公孫瓚帶兵南下，韓馥一定嚇得手足無措，再派人去向他遊說，分析目前情勢對他不利，而袁紹有才幹，不如把冀州讓給他，既可保全性命，又可以得到讓賢的美名。果真韓馥聽了說客的話，答應將冀州讓給袁紹。韓馥的部下聞訊趕緊勸阻說：「我們冀州雖地處偏遠，但也有百萬兵力，糧食夠吃上十年，袁紹算什麼！他的實力根本比不上我們，還得『仰我鼻息』，靠我們支援才能存活，像個嬰兒一樣，一旦停止餵食就會餓死，根本沒有自...
|
|
多嘴多舌
瀏覽人次:0
收藏人次:0
多言多語，不該說而說。元．楊顯之《瀟湘雨》第三折：「你休要多嘴多舌，如今秋雨淋漓，一日難走一日，快與我行動些。」《水滸傳》第四一回：「你今日既到這裡，不可使你那在江州性兒，須要聽兩位頭領哥哥的言語、號令，亦不許你胡言亂言，多嘴多舌。」也作「多嘴饒舌」、「多嘴擦舌」。
|
|
一十一五
瀏覽人次:0
收藏人次:0
撥姦夫踢我心頭，至今求生不生，求死不死，你們卻自去快活！我死自不妨，得你們爭不得了！我的兄弟武二，你須要知他性格；倘或早晚歸來，他肯干休？你若肯可憐我，早早服侍我好了，他歸來時，我都不提；你若不看覷我時，待他歸來，卻和你們說話！」這婦人聽了這話，也不回言，卻踅1>過來，一五一十，都對王婆和西門慶說了。 〔注解〕
(1) 踅：音ㄒㄩㄝˊ，折轉。
|
|
端本澄源
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以斬大盜建立威信，結果社會依然混亂。原因除了禮樂教養的缺乏外，就是刑法制定不當的後果。所以班固認為必須要從源頭開始清理、從根本開始整頓，也就是從檢討刑法制度做起，修改不當的法令，重新衡量罰則的輕重，才能使社會達到真正的安定，人民有安樂的生活。後來「正本清源」這句成語就從這裡演變而出，比喻澈底改革以解決問題。出現「正本清源」的書證如《晉書．卷三．武帝紀》：「思與天下式明王度，正本清源，於置胤樹嫡，非所先務。」
|
|
修睦
瀏覽人次:0
收藏人次:0
與人和睦相處。如：「大家若能講信修睦，自然可以減少紛爭。」
|
|
鮮得要領
瀏覽人次:0
收藏人次:0
騫並沒有忘記自己的任務，後來找到機會逃往大宛國。大宛王素聞漢帝國的富強，見到張騫非常高興，問他有什麼須要幫忙的地方。張騫便將欲通使月氏，卻受阻於匈奴的事告訴大宛王，並承諾若能幫忙抵達月氏國，漢室必定有豐厚的賞賜。大宛王欣然同意，張騫便在大宛的護送下，經由康居來到了月氏。月氏王被匈奴殺害後，月氏人離開故鄉，向西逃到大夏國附近，逐漸安定下來。那裡土地豐饒，民生安樂，十幾年過去後，月氏人已沒有報復匈奴的念頭了。張騫又從月氏到了大夏，希望藉由大夏得到與月氏合作的機會，卻仍無法達成目標。在那裡待了一年多也沒有進展，只好打道回府。在回程的路上，又被匈奴俘虜，滯留了一年多後，適逢單于過世，匈奴國內情況混亂，...
|
|
水球
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.水球比賽所使用的球。用皮革或橡膠製成，球內充滿空氣，直徑68至71厘米，重400至450公克。[例]比賽用的水球必須要能防水，而且不能塗擦油脂類的物質。
|
|
車床
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種具備了床臺、車頭、尾座、刀座及進給裝置的工具機。將待加工的金屬或木質物固定於車床主軸旋轉，然後前後左右移動刀座上的車刀，予以切割加工。[例]在使用車床時，必須要遵守規定，以避免職業傷害。 △鏇床子
|
|
學齡階段課程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
無多大困難；但學習英語點字卻是一項額外的負擔。因中文點字和英文點字是兩個不同的點字符號系統，初學者必須要熟悉兩套點字系統的轉換，才能學習到外語。以往查字典是視障生最大的困難，現在有有聲電子字典及大字電腦英漢字典，成為克服此難處的好幫手。 三、社會學科歷史、地理、公民等社會學科，在文字內容方面一樣可以透過點字、錄音帶、放大字體來學習。 四、數學學科數學學課涉及數字運算、概念、符號、幾何圖形，是視障學生最感困難的學業課目。全盲的視障生可經由「聶美茲數學點字」學習數學符號。 五、自然學科在概念發展的學習上，視障學生的認知程序一...
|
|
一言中的
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的，箭靶的中心。一言中的比喻說話正中對方的心意。《中國現在記》第一回：「你做摺子須要在此等地方著想，包管你一言中的，上頭不能不准。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！