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皀
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穀類的香氣。《說文解字．皀部》：「皀，穀之馨香也。象嘉穀在裹中之形，匕所以扱之。」
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萬壽菊
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重瓣之分，而重瓣之花瓣緣為波浪狀，其花密生為蜂巢狀，故又有人稱為「蜂窩菊」。花型有菊花型、球型及康乃馨型，花色則從白色、黃色至橙紅色間各種深淺都有。花期大約落在秋、冬之間。 果實萬壽菊的果實為瘦果，線形。 參考書目註1：行政院衛生署中醫藥委員會 編，《臺灣藥用植物資源名錄》，92年10月，頁467。註2：吳淑芬（1995），《花的奇妙世界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁252-253。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/se...
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爐火
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爐子裡的火。[例]天寒時，家人圍著爐火取暖談心，好不溫馨。
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爵床
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野花第一輯42頁，鄭元春著，渡假出版社1994年8月出版。註3：台灣高山野花圖鑑59頁，林文智著，淑馨出版社1995年10月出版。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1684323
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斬新
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全新。唐．杜甫〈三絕句〉三首之一：「楸新馨香倚釣磯，斬新花蕊未應飛。」宋．蘇軾〈再和楊公濟梅花十絕〉之六：「斬新一朵含風露，恰似西廂待月來。」也作「嶄新」。
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經營理念
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機會和時間的話，相信在班級生活中，師生的關係會更融洽，衝突的機會無形中就會降低。(七) 溫暖：營造溫馨的環境班級生活環境的營造對教師、學生而言是相當重要的，相關的研究指出學生大部分不喜歡待在教室中，其中的主要原因在於教室的氣氛、情境的布置，無形中提高學生的緊張。在教室中無法放鬆自己的心情，教室生活讓教師和學生之間的關係緊張，並且無形中媒觸學生緊張的情緒。因此，教師應該設法營造輕鬆、自由、溫馨的班級教室環境，讓教師與學生都喜歡待在教室裡。如此不但可以...
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山芙蓉
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篇118頁，張碧員及張蕙芬著，大樹文化1997年8月出版。註2：台灣高山野花圖鑑83頁，林文智著，淑馨出版社1995年10月出版。註3：台灣的常見野花新增篇66頁，鄭元春著，渡假出版社1999年5月出版。
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肌原性肌肉萎縮症
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肌原性肌肉萎縮症是發病率最高的肌肉疾病，且預後最差，造成患者早期癱瘓和死亡，其中最惡名昭彰的就是裘馨氏肌肉萎縮症(Duchenn’s muscular dystrophy)，又稱杜氏持續肌肉萎縮症(pseudo hypertrophic)；屬於性聯遺傳的疾病，只在男性身上發病，女性則為帶原者。發病率是每10萬人中便有3人發病，65%的病例是因性染色體隱性遺傳，另35%則由基因突變而得病。患者浦出生大致發育正常，到了3~5歲，走路、跑步及上下樓梯，會開始像鴨子走路般左右搖擺，經常性地條跌倒，惠著蹲身起立時，必須依賴附近的支...
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錢起
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雲和瑟，常聞帝子靈。 馮夷空自舞，楚客不堪聽。 苦調淒金石，清音入杳冥。 蒼梧來怨慕，白芷動芳馨。 流水傳瀟浦，悲風過洞庭。 曲終人不見，江上數峰青。
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西番蓮
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mon blue passion flower 參考書目註1：台灣高山野花圖鑑103頁，林文智著，淑馨出版社1995年10月出版。註2：福爾摩沙植物記，101種台灣植物文化圖鑑暨27則台灣植物文化議題254與255頁，潘富俊著，遠流出版2007年12月出版。註3：台灣自然大系珍藏版，台灣的常見野花第一輯75頁，鄭元春著，渡假出版社1994年8月出版。
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貓頭鷹博士