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課程
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果。課程是計畫課程便是學生的學習計畫，包含了學習目標、內容、活動，甚至是評鑑。而課程計畫宜顧及學生的角色且對學生的學習機會影響很大。「課程是計畫」的概念與前三類概念有部分重疊，且強調課程的程序部分，即重視完整的目標、內容、方法與評鑑的規劃，使教師在執行課程時，能有所依循。實有課程是學校計畫內或計畫外確實存在的一切課程，包括顯著課程與潛在課程。顯著課程是將課程發展設計者的意向納入而陳述出來的課程，包含顯而易見的正式課程與非正式課程二類。正式課程formal curriculum）在學校授課時間表上安排的教學科目，如國文、數...
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退一步海闊天空
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凡事若求極致，常會陷入僵局，如稍作轉圜，反有無限生機。如：「別鑽牛角尖，退一步海闊天空！」
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灌輸
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勤。我們說，「某人正在灌輸學生」，我們真正的意思是什麼?灌輸一詞的界說實在有待商榷。許多學者各從不同角度，設法解決此一問題，但是眾說紛紜，莫衷一是。比如，某些學者依據此詞在日常生活的使用方式，而提出說明；某些學者採用此詞在教育理論上專門性的概念，而加以界定；而某些學者則藉著此詞與制約、宣傳等概念得比較，而顯示其意義。根據文獻的探討，不論採取何種研究途徑，此詞在觀念上的衝突，匯集在方法、內容和意圖等三方面。1. 方法：某些學者認為灌輸乃是一種特別的教學方法，其特徵是：教師專制，不大允許學生討論或發問；教學內容以某種方式反覆...
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蜻蜓
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慢在縫中脫離，並且留在原地，等潮濕的翅膀便乾後，就會奮力地往天空飛去囉。(註1) 退化的足蜻蜓的3對角都很細弱，因為牠們主要是靠飛行來進行一切活動，腿和腳的功能已經逐漸退化，不能走了。但其實蜻蜓的腳還是有功能的，牠們腳上都還有鋒利的鉤刺，這些小鉤刺可以幫助牠們在空中捕食活動時，能夠騰空抓住其他飛蟲，使得飛蟲難以逃脫。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 蜻蜓英文關鍵字: dragonfly 參考書目註1:奇妙的昆蟲世界，金順漢編著，三采文化出版，2003，頁54-57。註2: 動物百科，姚啟久編著。漢宇國際文化，2008，頁62...
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合力
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的大小，只是個別方向不一樣。(註2) 力的平行四邊形兩個立沿不同方向作用於同一物體時，彼此形成一個夾角，可以畫一平行四邊形來求合力。(註1) 手推車的合力手推車在前行的時候，主要受到以下兩個力：人所施加的推力、地面的摩擦力。當手推車以一個速度等速前進的時候，說明推力與摩擦力相等、方向相反，並作用在同一直線上。(註1) 關鍵字中文關鍵字:合力英文關鍵字:resultant force 參考書目註1:科學百科，常和主編，初版，漢宇國際文化，2005。註2:新世代基礎科學講義，左卷健男執筆，謝銘玉:馬彥榮譯，初版，台北縣汐止...
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粽
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用竹葉等包裹糯米和作料，蒸煮熟的角形食品。俗稱為「粽子」。通常在端午節時包食。如：「鹼粽」、「鹹粽」。也稱為「角黍」。
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體罰
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打，笑說差點「兩條腿都打爛了。」20世紀上海京劇院新編古裝京劇《貍貓換太子》用詼諧的手法諷刺肉刑：丑角范仲華代養母告狀，上堂請太爺打屁股。取材自《水滸傳》的京劇《打魚殺家》，男主角蕭恩被奸官枉屈，責打40大板，憤而偕女蕭桂英殺賊官的全家（所謂「官逼民反」，毛澤東1947年12月21日發表的談話說：「舊戲中也有些劇本是好的，如《打漁殺家》之類。」收在8卷本《毛澤東文集》第4卷）馬連良、張君秋合演的電影版《漁夫恨》（白沉執導）裡，有男主
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烽火
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1.古時軍隊用來示警、傳遞軍情的煙火。白天以煙，入夜以火。《塞上烽火品約》：「匈奴人入塞，候尉吏亟以檄言匈奴人入，烽火傳都尉府，毋絕，如品。」唐．白居易〈和渭北劉大夫借便秋遮虜寄朝中親友〉詩：「堠空烽火滅，氣勝鼓鼙鳴。」
2.喻指戰爭、戰亂。南朝宋．鮑照〈代出自薊北門行〉：「羽檄起邊亭，烽火入咸陽。」唐．杜甫〈春望〉詩：「烽火連三月，家書抵萬金。」
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晛
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陽光、日光。《詩經．小雅．角弓》：「雨雪瀌瀌，見晛曰消。」
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血盆大口
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像盆口一般的血淋淋大嘴。《鏡花緣》第四九回：「抱住山羊，張開血盆大口，羊頭吃在腹內，把口一張，兩隻羊角飛舞而出。」
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貓頭鷹博士