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埵
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2.鎔冶金屬的器具。《淮南子．齊俗》：「鑪橐埵坊設，非巧冶不能以治金。」漢．高誘．注：「鑪、橐、埵皆冶具。」
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茶房
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1.茶館。唐．張籍〈和左司元郎中秋居〉詩一○首之八：「菊地纔通履，茶房不壘階。」元．無名氏《百花亭》第三折：「纔離瓦市，恰出茶房，迅指轉過翠紅鄉，回頭便入鶯花寨。」也稱為「茶坊」、「茶局子」。
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差異
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2.奇異、奇怪。《永樂大典戲文三種．張協狀元．第二出》：「此段新奇差異，更詞源移宮換羽。」《五代史平話．漢史．卷上》：「劉知遠在馬坊地上打睡，有這般物事在邊，委是差異。」
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付諸一炬
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猶「付之一炬」。見「付之一炬」條。01.《文明小史》第四六回：「在這許多名片裡面，檢出一張，上寫著顏軼回，……用鉛筆把他記了出來，預備明日去答拜，其餘都付諸一炬。」02.《清朝野史大觀．清人藝苑．卷下．石殿撰能闢邪說扶名教》：「遍搜東南坊肆，得三百四十餘部，盡付諸一炬，可謂嚴於衛道矣。」
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潔淨
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乾淨、清潔。《初刻拍案驚奇》卷二七：「王公自到大街坊上尋得一所宅子，寬敞潔淨，甚是像意。」《儒林外史》第二回：「周進怕湯不潔淨，討了茶來吃點心。」
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滴滴答答
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擬聲詞。形容水聲、馬蹄聲或鐘擺左右晃盪的聲音。《清平山堂話本．楊温攔路虎傳》：「這漢子坐下騎著一匹高頭大馬，……滴滴答答走到茶坊前過。」
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班級經營準則
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進班級生活中，才能活化學生的學習環境，提高學生對環境的吸引力。例如，在教室環境經營方面，教師可以參考坊間咖啡屋的布置，將教室情境與一般家庭的書房作對照；或是教師可以在班級中運用家長的資源成立班級圖書館，請家長將家裡的學生讀物借給教室，可以達到資源共享的功能。(四) 時間管理──掌握先機、分秒必爭時間管理對班級生活是相當重要的，懂得運用時間的班級，教師與學生都可以從中受益，強化班級學生本身的向心力，同時可以加強教師與學生之間的互動關係。教師可以將班級的時間，作妥善的規劃，可以一週、一月、一學期為規劃單位，運用主題統整的方式...
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瘂弦
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臺灣華東大學中文系駐校作家。 瘂弦於民國九十六年（2007年）應香港浸會大學之邀，參與「國際作家工作坊」（International Writers' Workshop），並擔任駐校作家三個月。 文學創作 瘂弦的作品充滿了超現實主義的色彩，常給人出位的想像。 此外，瘂弦的詩具有如民謠般的音樂性，風格生動活潑；並且用戲劇式的觀點和短篇小說的技巧，體現小人物的悲苦及自我嘲弄，從細節提煉戲劇情境，使得短短的詩也能具有戲劇效果。 在美麗的語言之下，瘂弦的詩作蘊含了『對命運蒼茫的感懷，對生命意義的追尋，對許多社會現象的...
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漁色
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貪逐女色，有如以網捕魚。《禮記．坊記》：「諸侯不下漁色。」唐．牛僧孺《郭元振》：「使諸侯漁色于國中，天子不怒乎？」
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向陽
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，就是我的光，我的呼喊。（取自向陽看台〈詩寫土地與人民〉，2009年7月2日） 連結作者網站：向陽工坊 http://hylim.myweb.hinet.net作者部落格：向陽看台 http://blog.nownews.com/xiangyang
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貓頭鷹博士