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任人唯賢
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任用人時只選擇具有才識品德的賢人，而不管他與自己的關係是否密切。語本《書經．咸有一德》：「任官惟賢材，左右惟其人。」
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合流教育
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l choice）的計畫，以保障學童同等受教權益，以及融合課程的設計，使小學教育活動與學童能力、興趣密切結合。中學教育階段，除學校選擇權外，綜合中學的普及，可以容納各類不同條件及背景之學生，延緩分化教育之實施，並擴充及彈性化中學畢業生升學管道。高等教育階段，除擴增各類大學，增加學生入學機會外，特別注重大學通識教育課程之規劃、以及消除綜合大學與專門、專業大學（學院）之分際，以達整合的效果。而在特殊教育方面亦有廢除普通、特殊雙軌教育制度之呼聲出現。我國政府有鑑於傳統分流教育制度已不符時代需求，刻正進行合流教育之規劃工作。舉凡...
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任人唯親
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任用人時只選擇與自己關係密切的人，而不管其才識品德如何。如：「歷史上的昏君總是屏棄賢才，任人唯親，以致於將江山拱手讓人。」
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親密無間
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關係非常密切而毫無隔閡。如：「團結就是力量，指的就是彼此相互信任，親密無間，才能凝聚力量，發揮作用。」
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平面
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凡面的任意兩點以直線相連，處處與其面密切接合，則此面為平面。在平面上以直線或曲線所圍成的圖形，稱為「平形面」；所形成的交角，稱為「平面角」。
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疾首痛心
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此處所列為「痛心疾首」之典故說明，提供參考。據《左傳．成公十三年》載，春秋時代魯成公十三年四月，因為秦國違背雙方在令狐訂立的盟約，於是晉侯派呂相出使秦國，目的是斷絕兩國的盟友關係。呂相傳達的內容大致上說：「晉獻公和秦穆公時，兩國關係十分密切，不但訂立盟約，還結為姻親。之後秦穆公又幫助在外流亡的晉公子重耳，返國當上國君。但是兩國為了國界的問題，秦國的態度反覆，時常來犯。為了解決紛爭，最後兩國訂立『令狐之盟』，沒想到秦國不但背棄盟約，並且和楚國結盟，對上天和秦國、楚國的歷代先君盟誓說：『秦國雖然和晉國結交往來，但只追求利益，不顧其他。』事實上，楚人厭惡秦國的反覆無常，於是轉告晉國，要好好懲罰意志不...
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方案評鑑
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)教師具有強烈的效率感，且對學生有高度的期望。(2)維持和諧的班級氣氛。(3)家長-教師和家長-校長密切接觸。(4)教師不斷地在職訓練，訓練主題由教師決定，而且教師間在實施閱讀方案時能做非正式的討論。(5)校長在強勢領導與教師最大自治間能取得平衡。(6)教師在修正和調整教學內容具有彈性。2.Trisman et al.的「閱讀補償計劃的描述與分析：期末報告」是項研究指在探討非常有效的閱讀方案。其研究方案是將多所學校調查資料進行分類，最後找出有關的六所學校進行研究，結果發現：(1)課程、教師訓練、班級大小和教師特徵並不影響...
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達悟族
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蘭嶼－達悟族達悟族（Tao/Tau；亦稱：雅美族/Yami）為台灣原住民的一支，分佈於台東縣東南外海49海裡的蘭嶼島上，人口約三千餘人，善於航海，愛好和平。自古以來與菲律賓巴丹島來往密切，語言可以相通，因此兩地的傳說故事亦十分類似。昔稱雅美族（Yami，1998年正名），這是日本人類學者鳥居龍藏所命名，由島上原住民對自己的稱呼：Tao，（意義為“人”），近年來漸漸改以達悟族作為蘭嶼原住民的族名。巴丹群島最北端最靠近蘭嶼的Mavudis島，舊名亦稱為Yami島。達悟族自古以漁業為生，他們有一傳統，即每年三至六月飛魚季節期...
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EQ
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情緒的藝術，透過覺察他人的感情，是善解人意的一種能力。一個人的領導能力、人際和諧程度與人際關係的管理密切相關，能夠妥善運用這項能力將能夠成為社會上的成功人數。註2 參考書目註1.屏師國教所研究會主編，《教育名詞彙編》（高雄：復文圖書出版社，2002五版），頁7。註2.吳坤全(民86)，<讓EQ教育生活化>，師友，351期），頁44-47。
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主機板
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價值，因此，主機板的功能幾乎全靠晶片組的功能來發揮了！ 主機板與晶片組的關係晶片組與主機板的關係十分密切，晶片組不僅能提供主機板等級上的差異，也讓主機板可以按照晶片組的功能來區隔主機板的市場。因此，按照廠商的市場策略，便會有不同的主機板搭配不同的晶片組使用。主機板的功能有多少，幾乎全看主機板上晶片組的表現了。晶片組就像是主機板的賣點，有趣的是，消費者是不能夠自行搭配晶片組的，完全得看主機板廠使用什麼類別的晶片組後，消費者才再去挑選主機板。也因此，我們若說晶片組賦與了主機板新的生命那一點也不為過。不過有的消費者就會問：那麼...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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