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反向作用(Reaction_formation)
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隱藏的真正動機相反,其刻意展現的相反的面貌,為的就是要壓抑真正的衝動與慾望。例如表現出濃烈的愛以掩飾心中的恨。或是小男生刻意欺負喜歡的小女生。Freud心理發展階段中,這也說明一個小男孩可能因為父親與母親有性的關係,而嫉妒父親,但他的意識中卻不願承認此一想法,因此反向作用使他變得崇拜父親。反向作用故可解釋:「過度的自尊往往是為了掩飾內心的自卑」,或是人際交往中,內心明明渴望獲得他人青睞,卻總是不自覺在緊要關頭做出氣走對方的事。分析其中,是由於過度擔心內心的渴望需求被他人發現。這是矯枉過正的典型反向作用。俗諺中的「此地無銀...
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若無其事
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04.《楊乃武與小白菜》第九回:「(生姑)因早被乃武勸解了一番,知道不能悔婚,不如同小大圓房之後,可以同乃武常在一處,倒也若無其事,依舊操作,並不因了將要同小大圓房,心中現出不高興的神色。」
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置之度外
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02.《警世通言.卷三.王安石三難蘇學士》:「(東坡)別了馬太守回衙,想起荊公囑付要取瞿塘中峽水的話來,初時心中不服,連這取水一節,置之度外。」
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求好心切
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心中急切的想把事情做得更好。如:「他因為求好心切,總是嚴格地要求自己,凡事要做得盡善盡美。」
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感嘆
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心中因有感慨而發出喟嘆。《西遊記》第二八回:「然猶思念感嘆不已。」《兒女英雄傳》第一三回:「提到前任談公的事,安老爺倒著實感嘆了一番。」
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度量
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測量、測度。[例]他心中一直度量著,該如何解決與同學之間的誤會。
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悱
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1.心中有話卻說不出來。[例]不憤不啟,不悱不發。(《論語.述而》)
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景象
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2.情形、現象。《文明小史》第一三回:「再說要見制臺的教士,曉得制臺優待遠人,一切俱飭洋務局預備,較之在湖南時官民隔閡,華洋齟齬,竟另是一番景象,心中甚是高興。」也作「景狀」、「景兒」。
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雷同與相近時。搬家經驗中經常出現必須更改電話號碼的狀況。最初很難記住新電話號碼,是由於舊號碼時常浮現心中(正向干擾);然而經過習慣與熟悉之後終於能牢記新號碼, 卻發現反而忘記舊號碼一即使過去曾使用那個號碼那麼久(反向干擾)。干擾理論最重要的預測是:當訊息不被新資料干擾時,最能被順利回憶。學生可應用此效果適度處理干擾問題:像是考試前安排作息表(在等待考試期問所需學習或從事其他事情,在性質上十分不同於測驗材枓,避免產生干擾)。 參考文獻游恆山譯(2004)。心理學。台北市:五南。陳億貞譯(2004)。普通心理學(Robert...
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嘀咕
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2.心中忐忑不安。如:「隔壁老王家遭了小偷,讓我心中直犯嘀咕。」
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士