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教育管理學
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教育管理學（educational management）是研究國家管理教育的現象，揭示國家管理教育規律的社會科學。其研究的範圍可包括教育管理活動、教育管理體制、教育管理機制及教育管理觀念等等。
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網路輔導
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力，進而產出符合時代要求的人材，而透過改變組織內部的管理模式，以建立快速、有效、高彈性與高品質的因應機制，學校的教育功能也才能符應社會的快速變遷。 內容說明為使學校組織能創造快速學習與維持競爭優勢，「知識管理」的經營方式與策略是重要關鍵，因為有效管理知識、儲存與運用知識，並以行動實踐之,才創造組織的競爭優勢 (Morey, 1998)。展望未來組織的競爭優勢可能要取決於組織所擁有的知識資產多寡，以及是否擁有比競爭對手更快速的學習能力 (Senge, 1994)。因此，為提昇學校教育的競爭力，學校組織運用「知識管理」的迫切...
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教育政策白皮書
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外當前教育發展之現況與問題，當前教育發展的國內外環境分析，教育發展的主要策略，以及未來教育政策形成的機制等等，提出幾項近年來的規劃與發展方向，並將政府執行這些規劃和發展的可能相關教育政策或方案陸續訂定在此教育政策白皮書中，成為未來教育政策制定的重要根據。
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IPv4_協定
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IPv4 協定 標頭以32位元為單位網路通訊機制所需的訊息必須放在這個標題，以便順利到達通訊傳輸的目的Ver對IP版本做說明IHL記載IP標頭長度TOS/DS定義IP封包傳送的服務類型TL傳送封包的總長度，包含IP標頭和IP所帶資料內容的總和，以位元組為單位ID由發送端對每一個IP資料封包進行唯一辨識代碼的設定，以便接收端可以根據辨識碼執行封包辨識工作FL對封包的分割提供訊息控制FO紀錄各分片在原始封包的資料位址，以便接收端在接收完所有分片封包後，可以逐一地將封包還原組合回來TTL計數器，描述封包在IP網路上傳送所剩...
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歐洲貨幣體系
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歐洲共同體十二會員國為追求單一化市場，於西元一九七九年所建立的貨幣體系。據此制訂的歐體匯率機制（ERM)，於一九七九年開始實施，目標則是於一九九八年完成貨幣同盟，進而達到政治同盟。英語縮稱為EMS。
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九八高中課程綱要
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差異，提供不同難度與廣度的課程。並提出各領域課程發展應建置領域內不同學科間、跨領域間相互檢視及對話之機制，落實領域內學科、領域間課程綱要內容之相互統整。必修科目學分數由140-142個減少至138個學分，增加選修科目。將開課決定權回歸學校，激勵學校發展特色，營造良性競爭環境。激勵非升學科目教師提升教學品質，增進學校師生的認同。發展優質學校，為十二年國民基本教育紮根。
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抄紙
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古代手工製紙中，將紙漿稀釋、脫水及烘乾而成機制紙的步驟。
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