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內閣制     
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(註2) 參考書目註1:小笹光伸,<議會內閣制國家之選舉制度對政黨體系影響之研究─以日本、英國、德國為主>,2008。註2:彭懷恩(2001):《政治學概論》。台北:風雲論壇出版社,頁174-178。 關鍵字中文關鍵字:內閣制英文關鍵字:the cabinet system
    
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1.獼猴屬動物的泛稱。身體灰色或褐色,臉及臀部呈紅或粉紅色。雄性獼猴的牙齒長而尖銳,為主要武器。在樹上與地上生活,以果實、穀物、昆蟲、蔬菜等維生。
計較     
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2.較量、爭論。《三國演義》第七一回:「我與你都一般為主公出力,何必計較?」《金瓶梅》第七回:「你老人家忒多心,那裡這等計較!」
海洋生態系     
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海洋生物和環境之間的組合。以藻類為主要生產者,消費者則包括貝類、蝦、魚、龜及水生哺乳動物等。通常依海水深度的不同,可以分為沿岸區和遠洋區。
八斗之才     
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權地位。謝靈運在政治上失意後,轉而寄情於老莊思想與山水景物之間。當時流行玄學思想,文學作品也以玄言詩為主,但受限於體材及作者才能,玄言詩被人評為平淡枯躁,即使點綴了幾句山水詩句,也難以改變其呆板的本質。直到謝靈運集中力量,刻畫山水景物,才為南朝詩壇開展新的氣象。他的山水詩,大部分成於永嘉太守任內,其語言富麗精工,清新自然,為後來南朝的謝朓、何遜,唐朝的孟浩然、王維等許多山水詩人的出現,開了先河。謝靈運表面上寄情山水老莊,實際上卻是一種對於現實不滿的逃避,也由於他的才華出眾,卻不得志於當時,因此所表現出來的另一種態度便是恃才傲物。他曾說:「如果把天下文才的總合當做一石,那麼曹子建一個人能獨占八斗...
基本學力測驗     
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後由於社會輿論及家長團體壓力被迫改變為「常模參照」形式測驗,並且以「國民中學學生基本學力測驗」分數作為主要國中升高中的參考依據。2008年的第一次國民中學學生基本學力測驗共有31萬多人報考。 測驗目的為取得高級中等學校、高級職業學校之申請入學、甄選入學、登記分發入學等入學成績。為取得五年制專科學校之甄選入學、登記分發入學等入學成績。 測驗科目與題型 考科 範圍 時間 題數 國文 國中三年語文領域國文科 70分鐘 45至50題 英語 國中三年語文領域英語科 70分鐘 40至45題 數學 國中三年數學領域 70分鐘 30至3...
頑石點頭     
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晉朝時有一位道生法師,當時《涅槃經》剛傳入中國,接受的人不多,他就到蘇州虎丘山隱居,鑽研佛法。傳說他曾在山中搬了一些石頭,排列整齊後,把這些石頭當作學生,每天不厭其煩地講述《涅槃經》。道生法師因為主張眾生皆可成佛,所以對沒有反應的石頭,依舊滔滔不絕地講解。一段日子後,道生法師問說:「你們覺得我的解釋是否和《涅槃經》的原意契合呢?」石頭們竟然個個都點起頭來了。後來「頑石點頭」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻說理透澈,使人心服。
    
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很長,並且有蹄子。貘不是鼻子而是用嘴巴來咬住食物,也因為他們的牙齒是低齒冠的,所以只好以軟樹葉和果實為主要食物。貘生長在森林裡,但目前因為人類的捕殺和砍伐森林而受到嚴重的影響。(註2)3. 所有貘的幼兒都有很強的偽裝本領,幼兒出生後在矮樹叢裡躲藏大約一星期,然後跟著媽媽一起生活大約一年時間,就可以獨立了。(註1) 馬來貘馬來貘一般生活在濃密的森林裡,牠們黑白相間的毛色在這種環境中很難被發現。牠們的聽覺相當靈敏,雌馬來貘與馬來==貘==幼兒用低強度的尖叫聲和敲擊聲進行交流。雖然人類並沒有捕殺馬來貘來當食物,但牠們的數量正在...
教育社會學     
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的教育社會學 「新的」/「解釋的」教育社會學 主要特徵哲理+應用,社會學知識原理的教育應用,教育學者為主,其特色為: 重視社會行動 應用取向 偏重哲學性。認為教育有「社會化」和「選擇」兩種功能 認為教育社會學為社會學的分支,教育組織是其良好的研究領域,採驗證取向,強調社會學理科學驗證、分析,以建立理論目的,研究者以社會學者為主 解釋的、批判性的、質的研究取向,微觀的研究內容,代表理論如現象學、符號互動論、俗民方法論、知識社會學、批判理論等 代表人物...
養虎遺患     
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西歸:西向回歸漢地。 (3) 張良:?∼西元前186,字子房。漢初名臣。本是韓國公子,秦滅韓,良欲為主復仇,乃使人擊始皇於博浪沙,不中,遂更姓名,隱於下邳,而受太公兵法於圯上老人。後為高祖策畫定天下,封留侯,晚好黃老,學辟穀之術。卒諡文成。 (4) 陳平:漢初陽武(今河南省陽武縣東南)人,生卒年不詳。幼嗜讀書,容貌俊美,足智多謀,事高祖屢出奇策。惠帝時,官至左丞相。卒諡獻。 (5) 說:音ㄕㄨㄟˋ,以語言勸服。 (6) 楚:指西楚霸王項羽。 (7) 罷:通「疲」,音ㄆ|ˊ,疲累。 (8) 釋:釋放,任其離開去。
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