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省風
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視察民情風俗。《左傳．昭公二十一年》：「天子省風以作樂，器以鍾之，輿以行之。」唐．陳鴻《長恨傳》：「時省風九州，泥金五嶽，驪山雪夜。」
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觀省
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審視省察。《書經．酒誥》：「爾克永觀省，作稽中德。」
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節省進位加法器
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當兩數相加後，產生溢位或進位時儲存於下一暫存器的第一位數，再予以相加的加法器。
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省視學
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以往由省政府教育廳派往各地視察教育事務的人。
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未省
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尚未知悉。唐．白居易〈尋春題諸家園林〉詩：「平生身得所，未省似而今。」宋．唐庚〈春日郊外〉詩：「城中未省有春光，城外榆槐已黃。」
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［臺灣省教師進修計畫－長青專案］
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臺灣省教育廳於民國七十九年(1990)十二月二十九日以(79)教一字第一○六五三八號函頒布［臺灣省教師進修計畫－長青專案］，其要點如下：
1. 對象：(1)本省高中、職、國民中、小學及幼稚園教師；(2)省屬各級教育行政人員。 2. 項目：(1)協調各大學校院擴充辦理進修活動；(2)擴增教師研習會功能；(3)輔導各縣市辦理進修活動；(4)鼓勵各級學校或公民營機關辦理各項進修研習活動；(5)建立國民教育輔導網，發揮教學輔導功能；(6)辦理績優教育人員短期出國考察；(7)創辦教育及學校行政高級研究班；(8)舉辦教師學術論文發表會；(9)創辦教師進修講座；(10)輔導教... |
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省方觀俗
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巡視四方，觀察民情風俗。《周書．卷三○．竇熾傳》：「得一睹誅翦鯨鯢，廓清寰宇，省方觀俗，登岳告成，然後魂歸泉壤，無復餘恨。」也作「省方觀民」、「省俗觀風」。
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各省
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各個省分。如：「中國大陸各省有自己獨特的風土人情。」
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省諭
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吩咐、通知。《水滸傳》第二七回：「其餘一干眾人，省諭發落，各放寧家。」也作「省會」。
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五省區藏文教材協作小組（大陸地區）
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五省區藏文教材協作小組是指西藏、青海、甘肅、四川、雲南五個省（自治區）之藏文教材協作領導小組。於一九八二年三月五日省區藏文教材協作第一次會議上成立。五省區藏文教材協作領導小組以統一編譯藏文中小學各科教學大綱、教材、教學參考書，促進藏族地區基礎教育發展為宗旨。主要任務是：確定協作的任務範圍、方式和編譯原則；制訂工作規畫和年度計畫，督促檢查協作任務的執行情況；組織協作學科教學大綱的審定工作；洽商並抽調需要集中審稿的人員；組織考察，舉辦學術討論，組織研究藏文規範化問題，確定名詞術語的統一；研究並解決協作過程中出現的主要問題，確定協作會議召開的時間、地點和議程；主辦不定期的〔藏文教材建設動態〕。<...
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貓頭鷹博士