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詐敗佯輸
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假裝失敗，引人上當。元．無名氏《諕范叔．楔子》：「被他詐敗佯輸，添兵減灶，在馬陵山下，削木為號，眾弩俱發，射死大將龐涓。」
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播土揚塵
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塵土飛揚。《西遊記》第三一回：「若在城上廝殺，必要噴雲噯霧，播土揚塵，驚擾那朝廷與多官黎庶，俱不安也。」《精忠岳傳》第七七回：「直殺得播土揚塵日光寒，攪海翻江雲色變。」
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療育服務理念
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與提供發展上合適的材料，但並不干預。學習環境通常是以設置諸如「家事角落」、「圖書角落」、以及充滿吸引人、兒童尺寸的材料之繪畫區等活動區塊為特色，而由兒童自行選擇他們想花時間去活動的區域。多年來，此一模式多被認為並不適合較重度與普遍性障礙的兒童。然而，最近對身心障礙兒童融入與其他同年齡兒童的環境，諸如遊戲團體、家庭日托、幼兒園等之強調，已導致重新考慮兒童發展模式的價值。 三、蒙臺梭利模式此一模式是由MariaMontessori（1964）所發展出來，有時亦被稱為感覺認知模式（Sensory Cognitive Mode...
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醒眼
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2.鮮明而引人注目。如：「這套鮮豔的衣服，真是醒眼。」也作「醒目」。
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逗哏
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用滑稽有趣的話引人發笑。如：「相聲演員個個都是逗哏高手。」
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離奇曲折
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事情奇特不尋常，過程曲折多變。如：「這本偵探小說情節離奇曲折，章章引人入勝。」
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校長的影響
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的常常是所有人的楷模，因此首先要做到自我要求，讓自身之素質達到某種程度，如此才能在學校這種民風純樸，引人向善的組織當中，更加活絡其教學熱誠，所以言行一致乃為第一要素，校長所下之決策必然要與其言語相當，不能話裡說滿十分，行動卻只做了五分，那將會使領導的效能降低，並且進而影響校園風氣，再者必須擁有自身之理念，並且為此理念有其憧憬，願意身體力行，最後面對困境之時，足以領導團隊，具有大家長之精神，領導全校人員一同向前。 關鍵字中文:校長的影響英文:principal 參考書目註1 wayne k hoy(2006)。教育行政學，...
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過市招搖
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此處所列為「招搖過市」之典故說明，提供參考。孔子，名丘，字仲尼，春秋魯國人。生有聖德，學無常師。後來為了推行他的政治理念，帶著弟子周遊列國，首先到達衛國。在衛國住了一個多月後，有一天衛靈公約孔子一同外出，衛靈公偕同南子夫人和宦官雍渠同坐一輛車，而讓孔子乘坐副車跟隨在後，經過街道時，大事張揚引起人民的注意。於是孔子就很感慨地說：「我沒見過喜好美德就像喜歡美人那樣的人。」覺得衛靈公這樣對待他是一種恥辱，就離開了衛國。後來「招搖過市」這句成語就從這裡演變而出，用來指故意在人多的地方炫耀自己，以引人注意。
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摩登女郎
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穿著入時而引人注目的女子。摩登為英語modern的音譯。如：「在大飯店或機場，總能看見許多打扮時髦的摩登女郎。」
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招風耳
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耳廓較一般人更向外揚的耳朵。如：「那個有對招風耳的人，不管到哪總是引人注目。」
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