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涼快
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1.溫度適中，清爽宜人。《儒林外史》第三○回：「門下去借莫愁湖的湖亭。那裡又寬敞，又涼快。」《紅樓夢》第二九回：「他們那裡涼快，兩邊又有樓。」
2.引申為穿著極少衣物。如：「這部電影的主角，穿得真是涼快。」
3.借指清閒享福。多指不或不必參與工作。如：「這裡沒你的事，還是到一邊涼快去吧！」
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授粉
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植物繁殖中，雄蕊花葯裡的花粉經由風或昆蟲等媒介，傳到雌蕊的柱頭或胚珠的過程。是子房形成果實的必要條件，可分為自花授粉和異花授粉兩種。也稱為「傳粉」。
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八二三炮戰
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島。一江山守軍全軍覆沒，附近的大陳島隨即備受威脅。1月24日艾森豪向美國國會提出特別咨文，要求授權於必要時派美國部隊協防台灣澎湖及有關地區，後獲國會通過，此及「台灣決議案」。但美國的「台灣決議案」並不表示美國願意協助防守大陳島，反而建議國府字大陳島撤軍。2月5日，在美國第七艦隊的協助下，大陳島駐軍徹入金門、馬祖，該島民眾14000人全部「志願」來台。2月25日，國府軍又從舟山群島撤軍，只剩金門、馬祖。美國繼續壓迫國府自金、馬撤軍，但蔣介石沒有再接受。駐有重兵的金門、馬祖的存在，勢必成為「國、共、美三角關係」的測試站與著力...
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眾心成城
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此處所列為「眾志成城」之典故說明，提供參考。「眾志成城」原作「眾心成城」。據《國語．周語下》載，春秋末年，周景王打算要鑄造一口極大的鐘。單穆公和樂師州鳩知道了這件事，便勸阻景王打消鑄鐘的念頭。他們認為：那麼大的鐘雖然少見，但是聲音不一定和諧好聽，若因此勞民傷財，造成人民的痛苦，更是沒有必要。然而景王沒有採納他們的意見，仍然執意鑄鐘。隔年，大鐘鑄成了，平日慣於獻媚的樂工們，紛紛向景王讚美大鐘的聲音非常和諧、好聽。景王十分高興，就找來當初反對鑄鐘的樂師州鳩，對他誇耀說：「看吧，鐘聲果然很好聽，你的顧慮是多餘的。」州鳩對於景王的無知和自誇十分不以為然，就回答說：「大王鑄造大鐘，如果人民都十分贊成，那...
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沈約
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紐、正紐）之說。他曾撰寫《四聲譜》（已佚），專門研究聲律理論。聲律論的提出雖然為詩歌創作帶來了一些不必要的禁忌，但卻也因而推進了五言古體詩向律詩（近體詩）的演變進程，在詩歌發展史上具有重要意義。對於聲律論，沈約曾說：「自騷人以來，此祕未睹」，它確實引起了人們對詩歌格律和音樂美的普遍重視，其功績是不可抹煞的。沈約所撰寫的《宋書‧謝靈運傳論》，也是古代文學批評史上一篇產生過重大影響的著述。另外，他還提出了「以情緯文，以文被質」的觀點，主張文學作品應該情文互用，做到內容和形式的統一。 著作著作大多亡佚，今僅存《宋書》。明人輯有...
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短期記憶策略
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的應用價值。例如，打字員看稿打字，翻譯人員從聽到譯，都是靠短時記憶的功能進行操作。之後，並沒有保持的必要，則被迅速忘記。 參考資料史登伯格（2005）。認知心理學（李玉琇、蔣文祁譯）。台北市：雙葉。梅爾瑞奇（1984）。認知心理學。高雄市：復文圖書。陳烜之(主編)（2007）。認知心理學。臺北市：五南。
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竊取
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偷竊盜取。如：「這些是本公司重要的商業機密資料，必要妥善保管，謹防不肖分子竊取牟利。」
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喪事
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人死後的殮葬、哀祭等事宜。[例]辦理喪事應力求簡單莊嚴，避免不必要的排場鋪張。
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教材教法
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範法:為了傳授某種技能或說明某種原理而由教師示範。示範目的在給予觀察之機會，各級學校之教學均需教師作必要之示範。8.實驗法:實驗是實際考驗，是指將一切理論或假設付諸實行以觀察結果之活動，主要目的在於證明與發現。9.實習法:實習為實際練習，泛指將理論知識付諸實施，是嘗試性、練習性、需要指導的。實習可看作是知識的應用。10.練習法:通常是反覆練習，目的在追求熟練，是常見的教學活動。練習與實習有時混用，練習重在熟練熟悉，實習重在實地應用、實地練習。11.展覽或陳列法:將教學資料有系統的集中於某場所，供學生閱覽、研究、觀摩，也可...
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推行
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推廣施行。[例]為了下一代的健康著想，我們有必要及早推行環保教育。
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貓頭鷹博士