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用手銬住。如:「將犯人銬起來。」
瘋狂     
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2.極端狂熱、毫無節制。[例]百貨公司周年慶大折活動期間,許多民眾紛紛瘋狂大採購。
瓔珞     
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以珠玉綴成的頸飾。《南史.卷七八.夷貊傳上.海南諸國傳》:「其王者著法服,加瓔珞,如佛像之飾。」《紅樓夢》第八回:「一面說,一面解了排,從裡面大紅襖上將那珠寶晶瑩黃金燦爛的瓔珞掏將出來。」也作「纓絡」。
今夕何夕     
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今夜是何夜?指今晚不同於尋常的夜晚。多用作驚喜慶幸之辭。《詩經.唐風.綢繆》:「今夕何夕?見此良人。」宋.張孝祥〈念奴嬌.洞庭青草〉詞:「舷獨笑,不知今夕何夕。」
青衿     
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1.衿,衣服前有鈕的部分。青衿指舊時學生士人的服飾。《初刻拍案驚奇》卷十六:「我情願青衿沒世也罷,割恩愛而博功名,非吾願也。」《儒林外史》第四十四回:「這領青衿,不為希罕。卻喜小姪的文章,前三天滿城都傳遍了。」也作「青襟」。
    
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2.住、阻止。如:「這件事多虧你給摁住了,才沒有鬧得不可收拾。」
傻瓜     
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1.罵人愚笨。元.無名氏《延安府》第三折:「也則為違條犯法,著我來一逕勾拿,他廳打我一頓,想起來都是傻瓜。」《醒世姻緣傳》第二回:「俺公公知道,倒是極歡喜的;說他兒子會頑,會解悶,又會丟錢,不是傻瓜了。」
淨賺     
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除成本後,實際利潤的獲得。如:「因為原料價格的下跌,這批貨讓公司淨賺不少。」
排球     
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得一局。 戰術 球員位置球員通常不需要掌握全部六種技術——發球、一傳(接發球)、二傳(舉球、托球)、球、攔網、救球,而是通常根據球隊的戰術,以其中的一種或多種為專長。最常見的位置分配包含三種位置:攻手(分為主攻手和副攻手)、二傳手和自由人(專職防守的球員)為了有效阻擋對方的進攻,並在對方有足夠反應時間之前將球以陡峭的角度高速彈回對方場地, 一般來說由身材較高且彈跳力好的球員擔當攻手。 二傳手(舉球員、托球員)二傳手的職責在於組織全隊的進攻,他們負責在二傳時將球送至讓攻手最適宜
附加價值     
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1.生產一種商品時,在某一階段中所增加的商品價值。如將麵粉製成麵包,提昇了產品的價值,除所投入的成本後的餘額,即為附加價值。
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