:::
資料庫查詢時間：578.1266 ms
共 1002 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
委決不下
瀏覽人次:0
收藏人次:0
遲疑不能決定。《初刻拍案驚奇》卷二：「今承寵召過來，卻又屢屢相覷，卻像有些委決不下的事，是什麼緣故？」《儒林外史》第七回：「一會同幕客們喫酒，心裡只將這件事委決不下。」
|
|
不無小補
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指彌補作用雖然不大，但是多少有些幫助。《文明小史》第一四回：「後來瞧見上海出的報紙，曉得上海有個求志書院，寧波有個辨志文會，膏火獎賞，著實豐富，倘能一年考上幾個超等，拿來津貼津貼，倒也不無小補。」
|
|
個別化教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
因而，教師面對學習速度較快及遲緩的學生，必須經過調整學習時間，才能適應其需求。 在個別化教學模式中，有些允許所有學生依照自己的速度去學，即student self-pacing的方式； 有些則提供額外的時間供學生自行練習或教師提供補救教學；有些模式則允許少數學習能力較高者可以提前學習較高階段的課程。二、提供多樣性教材 |
|
建構教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
境中養成學生自我學習的能力。然而傳統教學亦有其優點，建構教學亦有其長處；若以建構式教學取代傳統教學是有些強人所難，因此，如何以建構教學的長來彌補傳統教學之不足，可能較易獲得廣大教師們的支持，也是一種較穩健的方法。 關鍵字中文關鍵字：建構教學英文關鍵字：constructivist teaching 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁64-66。五南圖書出版公司。
|
|
家庭星座(family_constellation)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
會不同。這些都會影響孩子的成長。孩子對自己在家庭星座中的位置感受是主觀的，端看孩子自身對經驗的解釋。有些孩子的感受是愉快的，有些則否，這些主觀的印象是其人生態度的基礎。 關鍵字中文關鍵字：家庭星座英文關鍵字：family constellation 參考資料1. 樊雪春、樊雪梅、凃冠如、樊蓉（2009）。諮商輔導學辭典。台北：五南。p.712. Rudolf Dreikurs, Bernice Bronia Grunwald ＆ Floy Chil...
|
|
適性測驗
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 意義2 方法3 電腦適性化測驗(computerized adaptive test，CAT)3.1 定義3.2 比較3.3 優點3.4 缺點4 關鍵字5 參考資料 意義測驗通常是測量各種不同能力的人所設計的，因此其所包含的題目，有些是容易的，有些是中等的，而有些則是困難的。對於接受測驗的個人而言，有人因題目過難而感到挫折，有人則因為題目過於簡單而不耐煩，因此適性測驗...
|
|
將計就計
瀏覽人次:0
收藏人次:0
06.《醒世姻緣傳》第八回：「計氏聽了這話，雖然口裡強著，也有些知道自己出來街上撒潑的不是。將計就計，被那高四嫂一面說，一面推到後邊去了。」
|
|
需求法則的例外
瀏覽人次:0
收藏人次:0
——炫耀財與季芬財，使需求線成為正斜率。目錄1 炫耀財2 季芬財3 關鍵字4 參考資料 炫耀財定義：有些物品之所以被消費，並不是因為該物品本身有實際的用途，而是其可以炫耀購買者的身分，價格越高、炫耀性越強。這種物品，就稱為炫耀財（conspicuous goods，或稱Veblen goods）。[註一]舉例而言：珠寶、名牌商品雖有一定的設計感及品質，但對於某些購買者而言，就是因為它的價格極高，購買這些商品才能顯現其地位、財富及收入。起源：首見於經濟學家與社會學家韋伯倫（Thorstein Veblen，1875-192...
|
|
哼
瀏覽人次:0
收藏人次:0
痛苦呻吟所發出的聲音。《兒女英雄傳》第三回：「公子又問：『你怎麼了？』華忠說：『不怎麼著，想是喝多了有些水瀉。』……哼啊哼的，哼成一處。」
|
|
問卷調查法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
或不按序作答之現象，無法達成原先題目按序編排乃在消弭應達偏見之目的。5.不易得到自然填寫之答案，可能有些需思索良久後始予作答。……等等缺點 題目形式問卷使用之問題，依其待答方式的不同，可分為封閉式問題(close-ended questions)與開放式問題(open-ended questions): 封閉式問題又稱固定選項問題(fixed-alternative questions)，應答者只要從這些題目中，做”是”或”否”的標記、簡短之反應，或從所提供之一列答案中，選出一個正確之答案，與其填答是受既定答案之限制，只...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士