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敘事治療（narrative_therapy）
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漸進探索 或建構個案的經驗。2. 外化對話/問題：把問題擬人化、物化，並把問題和人分開。讓個案有新的空間和角度來看待問題。外化過程包含了描繪影響和閃亮時刻。3. 獨特事件問句：外化對話之後，可提問是否在一些事件中有成功處理問題的經驗。如「是否曾經有過憤怒想佔據妳，但你成功拒絕的經驗？事情是怎麼發展？怎麼作到的？」。此技巧類似焦點治療的「例外問句」。4. 改寫故事：探索獨特事件之後，開始協助個案改寫新的替代故事。加入重要他人的角色，建構出更完整流暢的故事。CO可跟著個案的故事走，也可用一系列提問引導。此技巧可幫助個案發現新...
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宇
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4.上下四方，為整個空間的總稱。如：「宇宙」、「寰宇」。《荀子．富國》：「萬物同宇而異體，無宜而有用。」
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亙
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時間或空間延續不斷。如：「亙古」、「橫亙」、「綿亙數里」。《樂府詩集．卷四一．相和歌辭十六．南朝宋．鮑照．東武吟行》：「密途亙萬里，寧歲猶七奔。」
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長
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1.空間、距離大。與「短」相對。如：「長橋臥波」。《楚辭．屈原．九歌．國殤》：「帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。」
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虛
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2.空間、處所。《莊子．秋水》：「井蛙不可以語於海者，拘於虛也。」
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得不償失
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「得不償失」原作「得不酬失」。漢時西羌所居區域，屬於西漢統轄範圍，由於漢代統治階級不斷侵奪西羌生存的空間，羌人抗爭前後延續一百餘年之久。羌人與漢朝力量對比雖然懸殊，數次抗爭都被漢朝鎮壓下來，但漢朝長期所耗費的人力金錢甚巨，等到羌人亂事略定，而漢朝的國勢也已衰弱了。所以范曄感歎說：國家付出這麼大的成本去平亂，但所得的效果卻是有限，並且造成國勢的衰敗，實在是「得不酬失」啊！酬，就是報償的意思。後來「得不償失」這個成語就從這裡演變而出，用來指所得不足以抵補所失。出現「得不償失」的書證如宋．蘇軾〈和子由除日見寄〉詩：「往事今何追，忽若箭已釋；感時嗟事變，所得不償失。」
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來
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1.空間從別處移動至此處。與「去」、「往」相對而言。如：「回來」、「車來了」。《論語．學而》：「有朋自遠方來，不亦樂乎？」
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按圖索驥
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拿著周朝人伯樂所畫的圖象，到市場裡尋找千里馬一樣，結果當然是找不到。這並非舊有的方法不好，而是時間、空間都已經改變，舊時的方式可能不適用於今時，所以當然達不到預期的效果。但成帝並沒有聽進梅福的諫言，仍是耽於酒色，怠忽朝政，因而埋下了外戚亂政的禍根。後來「按圖索驥」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻做事拘泥成規，呆板不知變通。今則多用以比喻按照所掌握的線索來辦事。
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遠
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1.時間、空間的距離大。與「近」相對。如：「遙遠」、「邊遠」、「長遠」。《詩經．豳風．七月》：「取彼斧斨，以伐遠揚。」《警世通言．卷一一．蘇知縣羅衫再合》：「因船是年遠的，又帶貨太重，發起漏來。」
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角
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2.幾何學上稱兩直線相交所夾成的空間。如：「直角」、「鈍角」、「對頂角」。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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