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染色     
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  一種細胞染色的方法,將細胞以染料處理,使得背景呈色而細胞不呈色,在暗背景下,未被染上顏色的細胞呈無色透明而與背景區分出來。常用此染色法來觀察細菌是否產生莢膜。此染色法使用酸性染料如india ink、nigrosin進行染色,因酸性染料帶有電荷發色團,由於細菌表面亦帶電荷,因此染料會被細菌排斥,不會滲透細胞及莢膜。
石赴河     
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石頭,投河而死。語本《莊子.盜跖》:「申徒狄諫而不聽,石自投於河,為魚鱉所食。」比喻有必死的決心。《荀子.不苟》:「故懷石而赴河,是行之難為者也。」
責人     
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機關、各項事物或活動的主事者。如:「他是這家公司的責人。」「他是舉辦這次露營活動的責人。」
分佈     
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  如圖示,一般作用在結構物上的載重有兩種,一為集中載重,另為分佈載重。分佈載重之單位通常以單位長度或單位面積承受有多少載重表示,如wT/m,pT/m2等,亦稱為分佈載重強度或壓力。譬如結構體本身的重量,樓版傳給梁的活載重等常為分佈載重。分佈載重強度w, p均可為定值,亦可隨位置不同而變,以函數w(x), p(x,y)表示。
老攜幼     
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背著老人,牽著小孩。形容民眾成群結隊行動的情景。漢.趙曄《吳越春秋.吳太伯傳》:「邠人父子兄弟相帥,老攜幼,揭釜甑而歸古公。」《三國志.卷六一.吳書.潘濬陸凱傳.陸凱》:「至被詔書當出,民感其恩,以忘戀土,老攜幼,甘心景從,眾無攜貳,不煩兵衛。」也作「老提幼」。
  日本「基於義務教育無償的原則,為了保障所有國民所受義務教育能具有適當的規模和內容,由國家擔必要的經費以謀求教育機會之均等及教育水準的向上為目的」,於昭和二十七年(1952)以法律第三○三號訂定〔義務教育費國庫擔法〕,其條文共六條,內容重點包括:(1)國家必須擔公立的義務教育各學校(小、中學及盲聾學校的小、中學部)的「教職員薪給」等實際支出額的二分之一;(2)特殊情況時,可由政令訂定每個都道府縣的國庫擔額。
  至於養護學校的心、中學部的「教職員薪給」,為了充實養護學校教育,另於〔公立養護學校整備特別措置法〕中規定外,該法尚以第二條但書規定:「如有特殊情況,得依各都道府縣需...
恒定     
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  結構的載其大小及施力形式為確知(determinate),而非漫散不定(random)者,如P=P0sin(wt),P=P0等均是恒定載。式中,P為時間t與角頻率(w)的函數,乃為簡諧一致性的恒定載。
弩先驅     
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背著弓箭走在前頭開道,表示對長官的尊敬。《史記.卷一一七.司馬相如傳》:「至蜀,蜀太守以下郊迎,縣令弩矢先驅,蜀人以為寵。」
手板     
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桌球運動中,似握網球拍的握拍方式。歐美球員大多採用之。也稱為「網球式執拍」。
水庫(或湖泊)內部     
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  指由水庫(湖泊)底泥自身釋放出來之污染量,因為底泥表面附近及深水層溶氧濃度的降低,特別是溶氧濃度接近於零時,底層附近即呈還原狀態,並產生下列現象和釋出污染物:1.有機物質的不全無機化及沼氣(甲烷)的產生。2.硝酸鹽的還原或脫氮、硫酸鹽會還原產生H2S。3.底泥中被原成亞鐵,並自底泥釋回湖水。4.自底泥釋出磷。
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